活動日期
2023年4月15日 上午08:20~10:00活動地點
藝術學院音樂系ＡＭ201教室活動目的
認識各類儀器，協助呈現音樂治療過程個案的生理變化，以數字具體方式呈現療效。活動內容
講師介紹各式儀器及相對應的檢測內容，並邀請學生上台直接透過儀器看到整個狀態，包括：
表面肌電(EMG)—偵測肌肉緊張程度
溫度(TEMP)—偵測皮膚表面溫度
皮膚導電度(SC)—偵測皮膚汗腺導電度
心跳/末梢血流(BVP)—偵測心跳狀況
呼吸(RESP)—偵測/練習呼吸狀態
腦波(EEG)—訓練腦波注意力
眼動儀：偵測眼球注視的位置、方式與時間
電腦化認知測驗：透過電腦執行各種認知功能檢測，並快速形成報表。
而後進行一個生理實驗，示範操作儀器的流程與重點，及如何判讀報表、資料。
實驗內容如下：
1.聽音樂之前的感受（基準期）
2.聽音樂、看影片
3.聽音樂後的改變（後測期）
發現經過聽音樂看影片的階段會改變基準期，各項檢測相對的更加平穩。
最後介紹新型的檢測器、未來機器運用的趨勢。
活動歷程：
一、介紹儀器
二、實際操作
三、介紹未來器材新科技趨勢
活動特色
利用實際操作來有效幫助學生加深印象、增加操作經驗。講師直接將所用的儀器EMG、TEMP、SC、BVP、RESP帶入講座中，並請學生上台示範設計的生理實驗，此實驗規劃進行有三個階段，透過檢測器測試結果讓學生更能直接了解器材及操作儀器的過程，更清楚了解各項器材相對應檢測的內容為何，最後介紹未來器材使用的趨勢，讓學生第一手接觸新訊息，能提早與未來實驗評估做規劃設計。
活動照片
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大合照
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頒發感謝狀
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內容介紹
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將測量器材安置在學生身上
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第一階段基準期
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第二階段看影片聽音樂
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第三階段後測期
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黃柏淇老師說明結果
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實驗測試結果呈現