活動日期
109年4月4日 18:00-20:00活動地點
LI 104活動目的
希望學生學習貼圖設計的流程，並啟發設計思考活動內容
活動歷程：
18:00-18:30 組別一 貼圖角色設計討論
18:30-19:00 組別四 貼圖角色設計討論
19:00-19:30 組別六 貼圖角色設計討論
19:30-20:00 組別七 貼圖角色設計討論
李亞柔老師與廖翊丞老師皆為輔大中文系畢業，於業界工作多年，分別具備經驗與專業於行銷企劃與藝術設計。
在文字學課程教學創新與精進計畫中，協助選擇專題製作的學生思考如何結合文字學知識與業界實務能力，
完成企劃提案並製作出實際的創意專題成品。
活動內容：
審核完畢各組貼圖提案的內容，正式進入貼圖發想設計的階段。
因為學生的貼圖構思多為角色設計，故從角色設計的角度切入，
輔導學生如何從行為、特徵、個性、肢體動作來思考角色的塑造，提供範例思考，
並討論學生初步繪製的草圖。
活動特色
活動特色：
- 讓學生了解角色設計的流程，從資料搜集、角色個性塑造、元素的統合，一直到設計完成的過程
- 審閱各組學生的草圖，針對其提出修正建議
- 提供角色設計範例供學生練習設計發想
活動成果：
- 學生實際繪製出貼圖草圖
- 學生能夠修正出更完整的角色背景介紹，輔助角色設計的進行