【教育學院】禮遇．友誼．熱情．學習~傅爾布萊特學人美國訪學經驗分享~

一、活動內容：

（一）     禮遇：Fulbrighter Scholar

        1.   美國簽證禮遇通關

           (1)    資深學者傅爾布萊特研究獎助金

        2.   Fulbrighter Network

            (1)    Rolla-Boston-Rolla

            (2)    Missourl University of Science & Technology

            (3)    Simmons University

            (4)    Universities Visited

            (5)    Librarians Interviewed

                A.     Scholarly communication librarian (Harvard, MIT, Missouri S&T)

                B.      Research data program manager / Data management services / Senior research and data librarian (Harvard, MIT, Missouri S&T)

                C.      Digital scholarship librarian (BC, BU)

                D.     Reference librarian / Research Librarian (Missouri S&T, BC, Harvard)

                E.      Electronic resource：UMB

                F.      Public services / Chinese collections：Harvard

                G.     Assessment Program Manager：MIT

                H.     Entrepreneur in Residence：BU

                I.        Librarians are partners in research

            (6)    Researchers from UK

            (7)    Book festival in Boston

        3.   Recognition

        4.   Respect

（二）   熱情 How do you keep your passion to be a librarian ?：Keep changing, creative, curious

二、活動歷程：

（一）      簽到 (13:00-13:40)

（二）      介紹講者 (13:40-13:45)

（三）      講者分享 (13:45-15:00)

（四）      與會來賓問與答 (15:02-15:03)

（五）      結語 (15:03-15:05)

1.     透過傅爾布萊特學人獎學金申請經驗，分享國際化學術資源申請的方式，鼓勵成績優異之研究生申請獎學金。並藉由美國哈佛大學等六校訪學經驗分享，帶領聽眾探索國外圖書館特殊的職位，了解國際化職能養成學習的新方向、做跨領域的交流與經驗分享，激勵具發展潛力年輕學子參與國際交流與合作活動，以期培養具有國際視野及實務經驗之專業人才。

2.     會後進行問卷調查：(48 人參與，39 人填答問卷，填答率 79%)

(1)關於如何獲得活動資訊：

有 22 人透過網頁公告、3 人透過宣傳海報得知、6 人透過輔大公告信、10 人得知原因為其他。

(2)對於今日活動最大的收穫：

有 17 人與發表者做跨領域的交流與經驗分享、18 人獲得國際化職能養成學習的新方向、17 人了解國際化學習資源申請的方式、1 人收穫為其他。

※以上使用人次計算

(3)今日活動參與者且有繳交會後問卷者有 92% 認為參與本次活動對教學或學習有幫助，0%的參與者認為參與本次活動對對教學或學習沒有幫助，8% 的參與者未填答。

(4)今日活動參與者且有繳交會後問卷者有 90% 會推薦別人參與下次的活動，4% 的參與者不會推薦別人參與下次的活動，6% 的參與者未填答。

(5)對與本次活動的滿意度：(以 5 分為滿分)

參與者平均 4.25 分滿意活動發表內容的豐富性，平均 4.2 分滿意活動的流程與安排，
平均 4.23 分滿意活動內容對專業知識有幫助，平均 4.35 分滿意講師的安排，平均 4.41 分滿意講師的專業能力，平均 4 分滿意網站宣傳與文宣，平均 4.23 分滿意活動主題安排，平均本次活動的整體滿意度為 4.17 分。

(6)對於今日的活動是否符合期待：100% 的參與者認為今日的活動符合期待。

(7)參與者對於今日活動的其他建議：

    a.演講活動宣傳可以多貼一些海報或文宣在校園和校網。
    b.時間早下課。
    c.老師、工作人員都很熱情用心！
    d.冷氣有點冷。
    e.時間掌控。
    f.老師很可愛很活潑。
    g.可以在報名網頁多提及演講內容 ex. 館員訪問分享。
    h.應特別開放給相關科系，又或是特別標記，以免造成非本科系報名較不感興趣的內容。

3.與會人員心得

(1)     這次演講介紹了 Fulbright 獎助計畫，讓我知道了這間基金會，將來如果有機會的話可以考慮申請。另外分享了各間大學的生活、師生的互動，台灣沒有的圖書館員職務與趣事，以及如何保持熱情等，讓我明白到國外拓展視野是一件很有意義的事情。不僅能接收到不同國家的想法，也能互相分享學習。透過這次的分享，我決定往後有機會的話一定要出國體驗一次與外國的交流。

(2)     去美國應該是很多人的夢想或目標，不論是留學、遊學或工作。今天聽元鶴老師分享在美國研究的經驗分享，介紹 FULBRIGHT 這個獎學金，認識很多不同領域的專業人士去進修，除了去體驗美國生活外還能夠找到一起研究圖書資訊的伙伴，暸解其他領域使在研究或管理圖書館方面更加順利。平時上時就聽圖資老師們說：「在國外念圖資都是有至少另一項專業的人在念的。」透過今天的演講才能想像或體會做圖書館員最重要保有兩個熱情，一是挑戰二是想幫助別人。如果沒有在意幫助使用者的熱情，就難以在圖書館工作、奉獻。老師說：「在意錢的人不會來做圖書館。」好像在國外擁有一項學位在圖書館才能勝任，但在台灣感覺沒有一定。也許這份工作是帶著興趣和感性，保持熱情參與知識美學、生活體驗的活動。

(3)     藉由訪問不同的人能接收到不同文化及沒學過的知識，對待每樣新事物更應抱著熱情、有想法的態度面對。另外，圖書館裡附設遊戲，像 cornhole ，或許學校可以引進！

(4)     更加了解傅爾布萊特獎學金的申請方式、計畫範圍……等。教授分享了非常多訪美的趣事，讓我開始想主動去接觸國外的事物。藉由講座也了解到關於圖書館領域的工作事項，對自己所學的專業多了一份深刻的印象，也給了自己一種肯定的感覺。