活動日期
109/10/13 | 09:00-12:00活動地點
HE102活動目的
透過了解兒童的發展歷程，設計出不同類型的親子活動，以幫助家長知道可以怎樣帶領孩子透過他們的本能——遊戲，達到不同範疇的發展目標。活動內容
一、活動內容：
理論說明、兒童活動體驗、透過健保園的實務介紹不同階段能設計的發展活動類型。
幼兒的發展分成三大範疇：生理（大小肌肉）、認知（語言、其他心理）、社會情緒（社交、情緒），在設計活動時應以感覺統合層面來設計，使得玩樂不只是單純為取樂而玩，而是能夠玩得有意義：親子共樂、遊戲中學習、團體活動、積極樂觀、創造不具競爭性的環境、重複孩子喜歡的活動、尊重個別差異與延遲反映、鼓勵。
不同發展階段需考量不同的遊戲型態：0-12月齡的寶寶能提供感官探索、寶寶按摩、觸覺遊戲、爬行的肌肉力量遊戲；12-24月齡的幼兒能予以扶走遊戲、聲音遊戲（推倒）、大小聲遊戲、障礙道遊戲；24-36月齡已能進行扮演遊戲、圖卡、故事接龍、韻律活動；而3-5歲的孩子可以提供拔河、兩人三腳、接力遊戲、聯想活動等。
二、活動歷程：
09:00-09:20 講師自我介紹
09:20-10:20 幼兒發展理論說明及介紹：生理發展、認知發展、社會情緒發展
10:20-11:10 遊戲的意義：理論簡介，如何設計嬰幼兒親子活動，提醒活動前的準備與注意事項
11:10-12:00 體驗FREEZE遊戲，介紹幼兒活動類型：以不同月齡分類，不同認知項目可以搭配
生活中的素材等
活動特色
本活動特色在於結合理論與實務，幫助同學將所學與業界所做結合在一起，使同學在設計活動時有參考的依據，並能發揮創意，加以延伸出符合幼兒發展階段的親子活動。同學認為本活動很棒，講師預備得很用心，講述方式活潑有趣，整體而言非常充實，也希望日後能有更多類似的活動課程經驗分享，以促進自己的活動設計與帶領技巧。活動照片
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講師示範嬰幼兒親子音樂活動
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嬰幼兒親子音樂活動體驗
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不同類型活動的道具準備
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全體大合照