活動日期
2020.10.20/10:10~13:30活動地點
公博樓圖書館、文開樓205教室活動目的
讓圖書館世界探索的同學與華語中心的國際學生藉由文化交流活動流程，相互合作、彼此學習。交流的原則：輔大學生用英文溝通；外籍生用中文溝通。輔大同學協助國際生認識輔大圖書館資源與設施，並透過輔大學生的專業學習經驗指導外籍生利用圖書館的服務資源以及館藏藏書，增進雙方交流與溝通的學習機會，以增進學生的語言能力與職涯能力。活動內容
一、活動內容：
本次活動由林麗娟老師與華語文中心合作，利用圖書館任務單分組進行活動，修讀圖書館世界探索的同學皆以協助者的角色讓華語文中心的外籍同學熟悉圖書館館藏服務的利用。
(一)小組相見歡：圖資系同學與華語文外籍學生互相自我介紹。
(二)圖書館巡禮：以小組行動的方式認識輔大公博樓圖書館。
(三)搶答活動：依據PPT投影出的設備或環境，小組學生派出一名外籍學生及一名圖資系學生說出中文及英文名稱。
(四)心得分享時間：享用美味午餐、學生分享活動感想。
二、活動歷程：
本次活動由林麗娟老師與華語文中心合作主持
(一)文開樓205教室集合、分組、簡單自我介紹：(10：10-10：20)
同學至LE205教室集合，由林麗娟老師將修課同學以每組4-5人的方式分組，待華語文中心的同學到場後，再將10位華語文中心的同學分至各組。分組後，由林麗娟老師講解活動流程以及活動任務，並由助教提醒活動時間的長度並對時。
(二)認識公博樓環境及設備：(10：20-11：20)
所有同學全部由LE205教室移步至公博樓，因今年新冠肺炎（covid-19）的關係，改為以小組行動的方式自行探索圖書館環境並完成活動任務單，也採用小組分時段出發前往圖書館參觀的方式減少圖書館單時段人過多的問題。
(三)搶答活動：(11：20-11：50)
(四)午餐時間、活動成果分享：(11：50-13：30)
活動特色
一、本次活動由林麗娟老師帶領圖書館世界探索同學並與兩位華語文中心老師（林麗芳、周宥均）合作，將圖書館利用教育融入活動中，讓圖書資訊學系的同學輔助華語文中心同學認識輔大公博樓圖書館的設施及環境等，進而讓華語文中心同學瞭解圖書館服務資源的使用方法，並且學會設施及空間的中文名稱。本活動圖書資訊學系同學運用在課堂中學習的相關知識，並以口說英語的方式輔導華語文中心同學完成任務，華語文中心同學也利用簡單的中文跟圖書資訊學系互動，練習中文口說能力，透過活動讓同學們能將所學學以致用。
二、會後進行問卷整理：（68人出席，6人缺席，問卷回收總計68份，填答率100%）
(一)關於活動資訊的取得：1人填答透過網頁公告、1人填答透過宣傳海報、1人填答透過電子公告信、55人填答透過系上或所屬單位安排、43人填答透過課堂安排。
(二)對於活動之最大收穫：45人填答多元文化的學習或教學、53人填答認識新朋友、44人填答跨國交流、29人填答獲得不同的學習、31人填答由活動中學習。
(三)今日活動參與者之68人認為參加本次活動對教學或學習有幫助。67人願意推薦別人參加下次的活動，1人不願意。
(四)本次活動的滿意度（滿分 5 分）：
「活動安排豐富」滿意度平均4.37分、
「活動內容有趣」滿意度平均4.26分、
「可應用所學到的知識」滿意度平均4.37分、
活動的整體滿意度則高達 4.40。
(五)參與者對於今日活動的期待與需求之符合程度達24（滿分 5 分）。
(六)關鍵能力評估（滿分 5 分）：
「活動有助於增進國際視野」同意程度平均4.29分、
「活動有助於與國際接觸」同意程度平均4.51分、
「活動有助於彼此溝通合作能力」同意程度平均4.47分、
「活動有助於知識之應用」同意程度平均4.32分。
(七)問卷回饋─國際學生透過活動學習到之事務，以及參與者之心得與建議。
三、活動之回饋：
(一)我覺得很有趣，可以跟不同國家的人進行交流。
(二)I learn the Vietnam’s culture from this activity. Talking with our foreign schoolmate, I know her advancement plan and what kind of language she want to learn. Through this activity, Kung-Po Library is more familiar to us. We all love this activity, because it can broaden our horizons and let me make friends from different country. We are looking forward to participate in similar events in future.
(三)We can learn how to introduce foreign students to library systems laconically during the activity.
(四)我們學到了如何為他人導覽圖書館，也在其中應用課間習得的英文單字，能實際運用所學、與僑生交流。
(五)In the activity, we learn how to tell foreign student some words about library, and tell them how to use library facilities.
活動照片
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破冰時間
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國際生交流分享時間
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外語交流(認識公博樓圖書館)
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活動頒獎