職能治療教學深耕計畫

活動日期

活動地點

活動目的

活動內容

• 執行過程分為二階段：第一階段是OSCE 測驗規劃，預計由學校兒童領域課程之授課老師進行教案主題規劃，邀請醫院臨床教師協助撰寫OSCE教案，並召開專家會議修改OSCE教案，進行成人SP、兒童SP、及考官之招募，舉辦成人SP訓練，並舉辦OSCE志工及兒童SP協助者訓練。第二階段是OSCE臨床技能測試與回饋。我們期望學生在準備和參與OSCE的過程，能主動學習，整合理論與實務，藉由親身經歷整個接案、臨床推理、訂定治療目標及治療計畫、及執行臨床介入的流程，讓學生瞭解職能治療師所需的醫病關係、評估技巧、及治療介入

活動特色

• 109.5.16.召開兒童職能治療專家會議
• 109.5.31.舉辦兒童職能治療OSCE臨床技能考試
• 因COVID-19疫情，本次未使用兒童SP，僅使用成人SP演出兒童家長
• 考試內容包括：家長衛教、家長訪談、臨床推理
• 建立兒童職能治療OSCE教案題庫
• 教案包括：PDMS-2評估、平衡能力訓練、觸覺防禦衛教、COPM家長訪談、臨床推理
• 建立兒童標準化病人資料庫
• 研究成果發表於國外SCI或SSCI期刊