活動日期
2025.10.14 09:10-10:00活動地點
LI404活動目的
使大學生理解「食育」在幼兒園的重要性。 了解幼兒常見飲食行為問題與介入策略。 能夠學習如何規劃「親子食育活動」。活動內容
1. 幼兒食育的五大核心
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認識食物(顏色、形狀、味道)
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嘗試新食物的勇氣(減少挑食)
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飲食禮儀與餐桌行為
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情緒 × 飲食習慣(壓力型進食、討價還價)
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家庭餐桌文化與親子互動
2. 親子營養教育的內容
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幼兒「一日飲食」原則
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均衡概念(我的餐盤/彩虹飲食)
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家長常犯的錯誤:強迫吃、威脅吃、質與量混淆
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如何創造「幸福餐桌」
3. 幼兒園常見飲食挑戰
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挑食/偏食
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吃太慢
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只吃特定幾樣食物
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用餐時情緒爆炸
4. 教育介入策略
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親子感官探索活動
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正向飲食環境(不比較、不強迫)
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幼兒自主進食訓練
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正念飲食小練習
5. 大學生可設計的親子食育活動
活動特色與亮點
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讓大學生理解食育不只是營養知識,而是整體生活教育。
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透過體驗式課堂活動了解幼兒視角,提升共感能力。
活動照片
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1014-1講師 分享
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