活動日期
109.05.28(四)13:40-16:30活動地點
進修部大樓ES108活動目的
1.增進學生在青少年工作中的跨文化敏感度 2.藉由體驗教育建立社會工作實務技巧活動內容
活動內容：
1.成為社會工作者的生命歷程
(1)由陳哲宇社工從自身為原住民族的成長經驗，分享其生命歷程中所經驗到的文化以及對於目前服務提供的影響
(2)言議亭社工，同時也是本系的系友，分享在社工系的學習以及在都市原住民青少年的服務歷程
2.跨文化工作實務經驗分享
說明都市原住民青少年在社區中的議題、需求、文化經驗以及社區資源的發展經驗。
3.拳擊活動體驗—拳擊基礎動作教學及體驗
由三位社工帶領學生進行拳擊活動，並說明在活動中如何引導及陪伴青少年的服務模式
4.都市原住民青少年服務及樂窩社區服務協會介紹
由樂窩社區服務協會執行長說明都市原住民青少年現況、服務困境、社會工作倫理，以及機構介紹。
活動歷程：
1.成為社會工作者的生命歷程(13:40-14:30)
2.跨文化工作實務經驗分享(14:40-15:30)
3.拳擊活動體驗—拳擊基礎動作教學及體驗(14:40-15:30)
4.都市原住民青少年服務及樂窩社區服務協會介紹(15:40-16:30)
活動特色
一、活動特色
本次課程在建立學生在青少年社會工作中的文化敏感度。活動過程以都市原住民青少年服務，輔以拳擊方案的體驗教育，增進學生對於青少年服務中的文化元素，對於不同文化的青少年，有更多的問題意識與需求評估。拳擊方案是樂窩社區服務協會的服務特色，社會工作者不僅礁島學生拳擊，也與學生分享在拳擊方案主中如何引導青少年的自我探索以及團體領導技巧。
二、成果
在成果的部分，94%的參與同學對於課程及活動表達滿意及非常滿意。
1.學習收穫：學生的回應包含
(1)實務演講提升課程學習目標的達成
(2)瞭解實務工作的現況
(3)實務演講內容豐富且對我有助益
(4)獲得就業所需知識與技能
2.在青少年社會工作服務中的學習:
(1)認識不同的文化經驗
(2)結合社會工作實務的學習
(3)提升我對社工實務場域的問題意識
(4)了解所學的社工專業與社會環境的關係
3.對於青少年工作的跨文化學習
(1)能夠了解都市原住民青少年的處境
(2)了解都市原住民青少年的需求
(3)學習對社區中不同族群的關懷
(4)認識機構(樂窩社區服務協會)的服務內容
活動照片
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拳擊活動體驗