輔仁大學高教深耕計畫

發佈日期：2024-08-14 16:23:42

活動日期

2024/06/04 13:40~15:30

HE304

增進設計幼兒園活動經驗：藉由講師分享設計活動的相關知能，促進學生方案設計能力。鼓勵學生重視親子活動的重要性：藉由設計方案活動能促進親子之間的互動，讓家長和孩子共同參與活動，並增進親子關係。

許明珠老師為台北市吉中非營利幼兒園園長，講師與學生分享幼兒園進行親子飲食營養活動的實例、經驗和挑戰，包括如何結合園內資源和社區資源設計有特色的幼兒和親子的學習活動，說明事前準備的相關注意事項，包含資料蒐集、活動規劃、溝通聯繫、材料準備等，讓學生能從園所的執行經驗進行學習。

各小組學生分別介紹設計的幼兒園主題教案活動，內容涵蓋親子飲食、新生入園、鼓勵父親參與、單親家庭、原住民、代間等主題活動等。講師根據每組上台分享內容，給予專業且具體的建議和鼓勵，幫助各組學生完善教案設計。

1. 親子共餐實踐：活動提供具體的親子共餐實踐經驗和建議，幫助家長在日常生活中更好地實現親子共餐。

2. 食農教育推廣：通過分享和教案設計活動，讓學生了解食農教育的具體執行過程，並提升幼兒園方案設計能力。

3. 小組分享互動學習：促進師生之間的交流和學習，共同提升學生教案設計能力和食育食農教育能力。