活動日期
2024/3/21 12:00~15:00活動地點
ES407活動目的
加強選手審計知識活動內容
老師先跟大家介紹審計的基本概念，再講解審計準則、最後提及「大小審計準則分流」的概念。內容大致如下:
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審計的基礎知識：
- 侍台誠老師先向學生們解釋了審計的基本概念，並透過實際案例來說明審計在企業中的重要性。學生們積極提問，老師也耐心回答，確保每位學生都能理解審計的基本原則。
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探討審計準則：
- 接著，老師深入講解了國際審計準則和本地審計準則的差異，並指出在不同情境下應如何選擇合適的準則。課堂上，老師透過問答方式，鼓勵學生思考並應用所學知識於不同的審計情境。
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審計準則分流的實務應用：
- 最後，老師介紹「大小審計準則分流」的實務應用，並舉例說明如何根據企業的規模選擇適當的審計準則。老師將學生們分組進行一個小型的案例分析，模擬審計過程，並與老師進行了充分的互動討論。
活動特色
以下是「【強棒培育奪標計畫-李啟華老師】第三屆大專校院會計盃辯論比賽-侍台誠老師審計講座」的「活動特色及成果」部分，特別強調了會計辯論隊的亮點：
活動特色：
- 專業與實務的結合：本次講座結合審計的專業知識與實際案例，使學生能夠在理論與實務之間建立連結。
- 互動式學習：透過分組討論和案例分析，學生們不僅學到了知識，更透過與老師和同學的互動，提升了批判性思考與溝通能力。
- 辯論技巧的培養：在探討「大小審計準則分流」時，學生們進行了模擬辯論，不僅鍛煉他們的辯論技巧，也增強團隊合作能力。
活動成果：
- 深化知識：學生們對審計準則有更深入的理解，並能夠根據不同企業的特點選擇合適的審計準則。
- 提升專業素養：藉由活動，能夠訓練學員分析和辯論能力，提升他們在會計領域的專業素養和批判性思維。
- 師生間的積極互動：老師與學生之間的積極互動，不僅增進了學習效果，也讓學生對審計及未來職業有初步認識。
由此可見，這次活動在加強學生的專業知識之餘，也為學生提供展現辯論技巧的舞台。
活動照片
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講座照片1
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講座照片2
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講座照片3