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【服務學習中心】112-1新莊在地學童推動生活安全計畫_民安國小課後伴讀班服務學習

發佈日期：2023-12-19 10:05:28

活動日期

11/15、11/29、12/6、12/13

活動地點

新莊區民安國小

活動目的

本計畫目標為依據在地社區學童安全就學環境的問題和發展需求，協助在地學童問題解決，也將延生健康議題融入生活安全計畫，此過程不僅可增加輔大學生與教師的社會參與機會，也提升對在地社區的學童安全教育，善盡本校對在地之社會責任。將辦理社區關懷與學校服務活動，活化在地資源連結及提升社區學童居家與就學環境安全。

活動內容

112-1學期結合6位教師跨領域合作，於11/15、11/29、12/6、12/13赴民安國小課後伴讀班進行新莊在地學童生活安全活動，帶領各系所專業特色設計相關生活安全主題 ，以下為本學期參與計劃的教師及課程：

 

安全議題

教師

參與系級

參與課程名稱

參與大學生人數

服務年級

1

用電安全

(結合雙語)

張瓈文

大二英文系

英語會話二

19-20人

高年級6班

林更青

大四物理系

書報討論

20-24人

2

網路安全

黃鼎元

大二社會系

人生哲學

50-60人

低年級9班

3

環境安全

卓妙如

大一護理系

大學入門

112人

4

財富安全

林瑩滋

大二企管系

管理學

20人

三年級3班

5

思想安全

黃冠潔

大三宗教系

人生哲學

44人

三年級1班
四年級4班

 

 

 6師

 

 

約280人

 23班

活動特色

本學期計畫於112-1學期與新莊民國小課後伴讀班合作，共服務23個小學班級，依照心智年齡成熟度，安排五個主題：

 

生活安全主題名稱

服務小學年級

活動規劃

實作方式

1

低年級學童環境安全衛生把關

一年級
二年級

目標：建立低年級學童環境安全衛生知識、態度、行為
內容：大學生提供增能介入服務方案
方式：針對護理學系一年級甲班、乙班學生於[大學入門]講述服務學習的理念與目標，規劃學生從生活中體悟人生-服務學習

學生8人一組，先評估與收集學童環境安全衛生現況資料，針對需求進行人物誌繪製與教案設計，與同儕、教師演練後，確定符合低年級學齡兒童對於環境安全衛生知識、態度、行為之增能介入服務方案。

2

財富安全：財務資源的應用

三年級

目標：讓小朋友理解生活支出、收入及儲蓄的關係。
內容：多數人資源有限，但慾望無窮，不一定每一個都能識金錢數字上的大富翁，卻可以在財富安全上掌握風險，讓小朋友觀察日常的支出，進而思考收入、支出以及儲蓄在財富安全上彼此的定位。
方式：小組活動與遊戲為主；講授為輔

1.課程中學習管理功能知識以及其在相關企業功能上的應用。
2.根據三年級服務對象的背景知識、特質規劃符合主題的課程教案。
3.實際實行教學活動並且反思管理流程的學習經驗。

3

網路與資訊安全

一年級
二年級


目標：透過教學活動，讓同學能和國小學童透過網路課程教學，習得網路資訊安全應注意事項。
內容：個資保護、反詐騙、危險網站預防、短影片氾濫宣導。
方式：課程教學、活動、複習遊戲。

1.配合計劃案進行服務學習，時間為11月15日以及29日。
2.實作之前規劃如下：首先進行課程講解、要求同學產出與資訊安全以及視力或身體保健之教案並進行試教工作後，始進入校園進行服務工作。
3.實作教案須包括以下部分：自我介紹、破冰活動、教學內容、當日課程隨堂檢視成果。若有需要，第二次服務學習的結束前應配合計畫案進行測驗或成果驗收。
4.實作課程每組至少一半同學要到現場，另一半同學可以已規畫方式參與。但不論工作為何，所有同學均需完成反思作業與報告。

4

思想安全
原名：心動？停(冷靜不衝動)、看(評估後果)、聽(聆聽自己的感覺、選擇最好的方式)再行動

三四年級

目標：藉由教學活動，讓同學在不使用宗教術語的情況下，以簡易靈性教育的方式，協助自己與國小學童加強思想上的安全防護。
內容：練習在行動前先思考、找出平日可行的靜心活動。
方式：課程教學、活動、靜心遊戲。

將學生分成9組(各組包含教學組與觀察組)，學生將至民安國小進行二次思想安全宣導與帶活動，實作方式如下：
1.第一次實作：以宣導概念為主，並輔以簡易的動腦活動，以及設計回家作業讓國小學生可回家自我檢視。
2.第二次實作：進行分享能讓心靜下來的方法，並以遊戲的方式(如禪畫、曼陀羅著色…)讓大家體驗。
過程中觀察組記錄教學組的服務過程，並於活動後將建議提供給教學組，以利之後教案改進。

5

用電安全(結合雙語)：
用電安全基礎電磁學與應用

五年級
六年級

目標： 配合6上第四單元：電磁作用進行雙語教學
內容：由物理、英文系合作，雙語介紹用電安全、基礎電磁學與應用
方式：
1.9/19物理、英文系學生相見歡，跨系編六組，研讀雙語教材
2.10/11派代表進民安國小觀察學生，物理系師生設計學習單、英文系師生編撰英文教材，兩系學生設計教學活動並進行試教演練
3.11/15教小朋友用電安全
4.11/29教小朋友基礎電磁學與手作應用

1.9/19物理、英文系學生相見歡，跨系編六組，研讀雙語教材（大學生期初問卷）
2.10/11派代表進民安國小觀察學生，期初問卷—小朋友對用電安全與電磁學之認知，物理系師生設計學習單、英文系師生編撰英文教材，兩系學生設計教學活動並進行試教演練
3.11/15教小朋友用電安全
4.11/29教小朋友基礎電磁學與手作應用
（期末問卷—小朋友對用電安全與電磁學之認知是否有提升）
5.12/12兩系期末反思慶賀（大學生期末問卷）

活動照片

  • 10/11民安國小服務場勘

  • 11/15第一次服務相見歡_民安國小學輔主任致詞勉勵

  • 用電安全-物理系學生帶領學童進行基礎電磁學與手作應用

  • 環境安全-護理系學生帶學童了解火災逃生

  • 思想安全-宗教系學生藉由靜態摺紙活動，讓學童練習靜心，並讓他們試著互相說出勉勵的話

  • 財富安全-企管系學生設計「金錢捍衛戰」課程教學