活動日期
109.05.26 時間：12:00-13:30活動地點
伯達樓111教室活動目的
了解身心障礙者的照顧歷程及如何克服活動內容
活動內容: 介紹何謂照顧歷程，說明如何面對各項挑戰，家屬運作現況及看見身障者的潛力與發展: 本次活動流程說明如下。
一、報到：(12:00-12:05)
二、講師及研究主題介紹：(12:05-12:10)
三、講者分享&問題交流: (12:10-13:30)
分享如何養育一名出生即為聽覺障礙的小孩，究竟要就獨特殊班還是一班的班級？如何善用身障者的優試，歷如專心投入在書法及作畫的過程中後，家長即培育其專長，就讀美術班，希望未來可以獨立生活，不僅能提升自尊，亦能培養專長及就業能力。活動特色
講師以家屬及照顧者身分針對照顧歷程分享社會人口變遷趨勢下對老年經濟的影響。
- 講師介紹家屬如何面對佳有聽損兒的挑戰，家人間如何培養共識及克服過程中所面臨的挑戰。
- 請同學思考如何面對聽障者的需求，從結構面及個人因素分別討論，增加學生對聽損人口及相關
活動照片
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講授重聽者照顧歷程
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學生回應講者