活動日期
06/15 13:30~16:30活動地點
創意設計中心活動目的
深入了解關於自主學習融入正式課程搭配每週上課的學習模式，讓我們將學習到實用的策略和方法，以幫助學生在課堂上成為更積極、自主學習的學習者吧！活動內容
您是否渴望創造一個啟發學生主動學習的教學環境？
少了兩節課，我的課程要怎麼上得完？
課程天數縮短，我該如何設計好煩腦？
自主學習週教案設計
為推動彈性多元學習，鼓勵學生能主動學習、數位增能、探索自我、場域實作等
希望可以利用彈性自主學習週之設計，使教師們以多元方式教學，跳脫傳統教學模式框架
激勵學生主動參與各領域活動，以使學習觸角得以延伸、經驗得以累積
以滿足就業需求，並營造自主學習之校園氛圍
教發中心邀請到在國內推動
行動學習、翻轉學習、自主學習、教學實踐計畫、遠距教學課堂實務技術
與研究相關議題超過200場演講經驗的
東吳大學資訊管理學系朱蕙君教授，同時也是人工智慧應用研究中心執行長
帶領我們深入了解關於自主學習週的彈性課程以及自主學習融入正式課程搭配每週上課的學習模式兩種議題
讓我們將學習到實用的策略和方法，以幫助學生在課堂上成為更積極、自主學習的學習者！
活動特色
特別感謝蕙君教授蒞臨輔大分享自主學習課程設計的演講
讓我們了解傳統教學的框架問題
蕙君教授推薦使用有趣的Slido在課堂上分組
翻轉教學開始－乾脆就讓學生在上課時盡量用手機吧
混合式學習－結合傳統教學與網路數位媒體教學的模式
EX：在課堂上課結束後，進行線上的作業與討論
行動科技輔助教學策略越來越重要！！
現場蕙君教授還分享無縫式自主/翻轉學習的案例
提供本校教師們如何去安排及設計112年度開啟的16+2自主學習週的課程
還有教授的學生們做的影片分享真的都很精彩！！！
再次感謝蕙君教授精彩的分享
活動照片
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分組的好方法！
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學生的影片成果分享
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錄影分享法