【理工學院】第30期顏一清教授紀念青少年輔導團4/30志工培訓

活動日期

活動地點

活動目的

活動內容

9：00~10:00目標澄清&著裝與確保教學

10:00~12:00高空體驗教育

12:00~13:30午餐&休息時間

13:30~16:30低空體驗教育

活動特色

1. 目標澄清及著裝與確保教學

(1)目標澄清：

經由導師的講解，了解這次的體驗所要探索的目標，不只是形式上的挑戰自我，而是在挑戰自我的過程中，感受自己內心的變化，明悟自身在面對困難時內心湧現的真實想法，同時也在挑戰的過程中尋找團隊對於個人的意義到底為何

(2)確保教學

學習如何正確的著裝，同時學習在同伴進行挑戰時，如何確保各項裝備能如實提供有效且安全的保護能力，並透過實際的練習，增加對於同伴們的信任感，減少於體驗過程中帶來的恐懼，也更能體會體驗的目標為何

2. 高空體驗教育

(1)平衡木

這項活動考驗的是大家的團隊合作，操作方式是大家共同抓著一條繩索，但每個人會輪流擔任不同職位，有些是要擔任擔保人、檢查裝備、二次檢查、領導人，使我們能夠更順利安全完成這項高空任務。

(2)老鷹木

一位學員需要藉由攀爬石一步一步爬到老鷹木的頂點，在執行的時候需要面對高空的恐懼，以及最後站起來時不畏懼自己會跌下來的勇氣。在這個過程中有團員認知到自己的長處也有人不懈努力想完成，即使最後沒有成功達成目標，但這份過程帶給團員是認識到自己每個行為的意義以及目的。

3. 低空體驗教育

（1）爬牆

我們需要將團隊裡的每一個成員翻過高不可攀的高牆，乍聽之下好像不太困難，卻還有一道難題是最後上來的人，他們無法有人支撐者，必須得靠一己之力翻牆而過，完成這項爬牆任務後，更能體悟到其實團隊合作的方法也很重要，若是不善用思考能力，找出適當合理的解決方案，就可能造成團隊的方向有所偏差。

 (2)平衡板

這個平衡版是代表着一艘船，全部學員搭上去並且不讓平衡版上的水瓶倒下才行，需要全部人一起想辦法出來，共同努力完成這件事情，過程中有人想用快速的方式來進行後來發現沒有辦法，最後採用較穩定的方法來進行這個關卡，過程中發現每人都要注意周遭的情況，不能有任何鬆懈，在眾人共同的努力後才成功的

活動照片

• 福音園照片1 (1)

• 福音園照片2 (2)

• 福音園照片3 (3)