【服務學習中心專題講座】讓我們的未來一起美麗-用服務學習實踐SDGs

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• 活動內容：

講師黃愷平主任在本次講座中分享服務學習與SDGs議題，以國際視野來探討永續發展對於環境、人，以及企業之間的關係與影響。如：大地萬物共處同一地球，共享資源生生不息，原已有永續的傳承意涵，是什麼原因讓我們還要重視永續發展？如果不重視的話，又會帶來什麼影響？我們參與服務學習可以為永續發展做出什麼貢獻？

• 活動歷程:

活動特色

講師黃愷平主任以非常平易近人的方式，與聽者分享SDGs永續發展與生活上的關聯，不僅僅是個人生活上的，而是國際間、經濟、企業，甚至是我們的教育皆息息相關。講師也利用實際的例子和新聞提供聽者不一樣的新觀點，如智利的垃圾山、泰國的貧民窟照片等等，讓大家去反思何謂需要？何謂想要？何謂必要？以及社會企業到底是什麼？又該如何發揮影響力？從本次演講中，大家可以深刻意識到，個人心態的轉變與身體力行，積沙也可成塔，每個人都是「被需要」的！

以下節錄本次回饋單，聽者對於講座的心得：

「那麼遙遠又難以實現的17項目標，每次看到都只覺得我做不到，但確實這不是要''我''達成，這個目標是全地球人類一起才能達成的目標，本來只靠''我''或是''我們''就不可能達成，所以當老師說不要去想17項目標，把它放心底就好，我突然就豁然開朗了。遙不可及的夢不是不能做，而是去找到自己可以做什麼，保有同理心、責任感、及熱情，了解他人真正的需求，找到自己的使命，發揮個人影響力，並且善待地球，善待他人(把每個人當家人)。另外，讓自己的消費意願和消費行為之間的落差縮小，讓行動跟上認知，真正去落實對環境友善的消費及行動。」

「了解到原來永續發展其實已經變得商業化，但同時也覺得這不是一件壞事，我覺得企業在商業化永續發展的時候，一方面可以增加民眾參與的意願，另一方面也可以提升企業的形象，所以我覺得商業化永續發展可以創造雙贏的局面。」

「講者提到一個很重要的一點，真正「被需要」的是什麼？我們眼中所覺得對方需要的與他們真正需要的是否有差距？實際參與服務學習，確實能體會之中的真諦，而不會只是想像。希望之後疫情減緩後，能有機會參與相關的服務團隊。」

「老師提到SDGs的十七項指標，我以前不知道這個東西，老師細心為我們講解帶我們去思考，我也會利用我自己的時間查詢相關資訊，為地球與環境盡一份微小的力量。」

「對SDGs的討論國內大多數是以正面積極的態度去推動，愷平老師的分享提供了不同的觀察點，讓我們不把這些目標視為理所當然的，透過這樣的反思，在推動目前瑜課程內時相信能夠設計得更為謹慎，以讓這些目標能確實融合在課程內。」

「片段的思考、單一的行動，有時反而是破壞「永續」的關鍵，消費前，多想一下，至少我們個人能夠以「需要」替代「想要」就能少一些可避免的破壞！」

活動照片

• 服務學習中心卓妙如主任為大家開場

• 講師黃愷平主任為大家解說SDGs指標

• 講師分享國際消息

• 講師解釋SDGs指標與商業經濟的關聯性

• 講師分享大學可以在SDGs目標上的貢獻

• 講師介紹輔大服務學習中心可以在SDGs上的發揮

• 服務學習中心卓妙如主任與講師黃愷平主任為大家做Q&A及綜合討論

• 大合照1

• 大合照2

• 活動閉幕