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大一國文敘事能力作品成果展

發佈日期:2022-01-11 14:03:47

活動日期

活動地點

活動目的

培養學生中文敘事能力

活動內容

在本校大一國文課程架構之下,各個任課教師針對課程內容及授系院屬性,提出作業要求及相關規定,或有以課程文本為主軸,或針對文本內容,或就文本內容加以延伸者,亦有在課程文本的激發下有所創發者,在課程的訓練下,製定其它主題,以充分展現學生的敘力。以下逐一說明之:

1.以課程文本為主軸者

(1)扣合文本:

A.各式文本介紹與分析:古典、現代、其它

B.文本比較:超時間、空間

C.文本再現:圖像化、影像化

D.文本再造:歌詞改寫

E.文本閱讀心得

(2)文本延伸:

A.地景走讀

B.創意發想

C.古為今用

D.獨抒情志

2.發揮課程習得能力者

(1)生活事物討論:服飾、食物、科普文、音樂、卡通

(2)職涯經驗討論:創業、治療師、教學影片

(3)社會議題討論:流浪動物、環保、性別、網路文化、教育、科學倫理

(4)生命議題討論:安樂死、罕病、憂鬱症與自殺

(5)人生感受討論:思鄉、愛情

活動特色

於109學年度下學期,舉辦109學年度國文課程敘事作品成果展,參與對象為日間部大一國文課程學生,參與班級數為94班,學生人數約4300人。由教師群組所設計的作業形式,使學生進一步將其既有的書寫能力,藉由書寫形式的轉變,有質與量上的變化。前者可由考試需求的命題作文,轉換成生活中各式主題的敘寫來看;如此使學生放開過去寫作上的格套與束縛,放開手腳來寫,讓學生建立自我的寫作理路。後者則是在轉化書寫慣性的過程,同學於書寫上必定要有一定書寫量的積累,唯有量變才能促使質變,故參與活動的同學,在寫作習慣的轉化上,必定有量上的變化。