年度
110內容
中國古籍整理學程致力於學生的跨領域學習與經驗累積，除學程結合各領域之專業課程外，更是邀請學術界與實務界專家舉辦工作坊2場講座，參與人次共116年透過多方位學習增強學生的專業能力與經驗傳承。
哲學諮商與輔導學程除了心理諮商之外，哲學諮商及牧靈諮商皆為其內容，本校現已有心理系及臨床心理系之心理諮商，神學院已有牧靈諮商，在身心靈整合的發展中獨缺哲學諮商，本學程即是依循天主教的輔導理論，以整合身心靈為目標，培育學生專業諮詢的能力，配合課程學習，安排2場講座參與人次共111位。
撰寫百年校史計畫既能體現天主教崇高的教育理念與認真的辦學精神，為本校的辦學成效做最佳見證，更能為天主教輔仁大學2025百年校史的研究撰寫，奠定堅實的基礎，兼具學術和應用價值。
野聲文學獎已具有一定口碑，第四屆文學獎報名總人數較上屆增約70人，達到250人，散文、新詩及小說比賽項目報名人數均有成長。
成果
- 跨領域學分學程
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深耕計畫補助前 |
深耕計畫補助後 |
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由於經費有限，僅提供相關學系提供跨領域課程學習，修讀同學缺少業界現況訊息與實作經驗。 |
自申請深耕計畫補助後，除修讀校內課程外，另安排業界知名人士專題演講或舉辦工作坊，使修讀同學獲得理論與實務知識，瞭解專業領域的實際現況，有助於同學將課堂學習的知識轉化為實務操作經驗，亦提升課堂學習成效。 |
- 百年校史撰寫計畫:
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深耕計畫補助前 |
深耕計畫補助後 |
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本計畫（預計為期10年）的近程目標已於2015年執行完畢；《天主教輔仁大學90年史稿─彰顯主榮的歷程與見證（1925～2015）》一書，作為輔大90年校慶獻禮，也在當年11月順利出版。然其中的不足仍多，應當補充修正；經驗也極寶貴，可資借鑒。 |
本計畫自107年開始申請深耕計畫補助後，凡國內各機關及北京師範大學檔案館的史料蒐集日益順利，目前已蒐羅2,000多筆校史檔案資料並進行整理。預計除了繼續蒐集相關史料外，並將已蒐集之資料完成整理、分類和建檔之目標。 |
- 野聲文學獎：
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深耕計畫補助前 |
深耕計畫補助後 |
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本文學獎經第一期高教深耕計畫申請通過，且符合深耕計畫理念與提升本校學生寫作能力，同時以在臺復校首任校長為名，彰顯本校注重人文教育的精神。 |
野聲文學獎自深耕計畫補助辦理後，逐年受到全校同學重視，報名人數逐年上升。由於評審中立，以文學表現的專業品評，故歷年獲奬同學分部在其他學院，達到提升全校學生寫作樂趣與能力之目標。 |
亮點
撰寫百年校史計畫持續蒐集校史的重要檔案資料，初擬之百年校史撰寫架構，大致將依循本篤會初創時期、聖言會接辦、抗戰時期乃至戰後護校及最終被接收整併的脈絡，深入探討大陸時期北平輔仁創辦的背景、發展過程及辦學績效。輔仁從1925年創校至1952年併入北京師範大學為止，共27年歷經許多考驗，仍屹立不搖。初時馬相伯、英斂之聯名上書教宗求為中國興學未果，但英斂之自辦輔仁社，成為創建輔大的先驅推手。其後，奧圖爾神父出任北京公教大學（後改名輔仁大學）校長，為創校竭盡全力的奔走協調。繼之陳垣先生擔任輔仁校長23年，於抗戰時堅守「行政獨立、學術自由、不懸偽旗」三項原則，仍能擴展校務。聖言會芮歌尼神父擔任校務長期間，面對洶湧紅潮，秉持信念，捍衛輔仁拼搏到最後。這些創校先賢見證了輔仁的篳路藍縷，陪同輔仁一路走過艱辛的歲月，其刻苦堅忍及犧牲奉獻，理應載入本校百年史冊，同時體現本校辦學精神及宗旨目標。