年度
110內容
本年度之各類調查，針對108、106及104學年度畢業生，分別進行畢業後滿一年、三年及五年調查。實施策略為：
- 建立校內兩階段分工機制
本校由職輔組統籌訂定調查期程，將調查分為兩階段進行：第一階段藉由系所與畢業校友於在校時的密切關係，先由系所進行聯繫、通知問卷填答，並以教育部目標填答率為目標。第二階段由職輔組進行普查電訪，檢視各系所之填答情形，先行協助填答率較低之系所，以協助全校單位皆達報部填答率，並以全國平均填答率為目標回收問卷。
- 提供系所電訪經費補助及獎勵機制
職輔組依據系所填報之預訂回收份數，訂定補助標準，由系所針對尚未填答問卷之校友以電話訪問方式提醒或完成問卷，由本計畫補助系所進行畢業生問卷回收所需之臨時工資、工作費及電話費。
本年度為鼓勵系所積極聯絡校友，提高填答率，特設立績效達成獎勵辦法，以填答率及完成份數採積分計算，畢業後一年、三年及五年合併計算，取積分最高之前十名，即可獲得超商禮物卡。
- 電訪員培訓及填答率追蹤
職輔組針對系所及組內電訪員分別進行「問卷電訪技巧暨平台操作說明」，除問卷平台之操作說明外，更針對問卷內容與電訪時，常見問題進行話術培訓，針對不克出席之電訪員進行個別輔導，本次培訓電訪員共計72名。於每兩周公告周知最新填答率予各系所主任及院長，以達填答率之有效追蹤。
- 設立畢業生滿意度問卷填答獎勵
為鼓勵校友自行上網填答，確保畢業生調查有基本回收率且節省電訪之人力及電話費資源，針對自行上網完成填答問卷及更新校友資料者給予獎勵。另為提高問卷回收份數而針對所有完成問卷填答者，設立抽獎獎勵辦法。
成果
(二)回收成效
(三)調查結果
(1) 畢業生畢業後目前現況
(2) 已工作者之任職機構屬性
(3) 已工作者，職/行業類別分佈情形
(4) 108學年度畢業後滿一年畢業生，畢業後花多久時間找到第一份工作
(5) 104學年度畢業後滿三年畢業生，是否轉換過工作
(6) 已工作者，每月平均月收入情形
(7) 已工作者，主要工作地點分佈情形
(8) 已工作者，目前所具備的專業能力與工作間之符合程度
(9) 已工作者，工作內容是否須具備專業證照
(10) 已工作者，對目前工作之滿意程度
11) 已工作者，原就讀系專業訓練課程對目前工作之相符/幫助程度
(12) 已工作者，那些「在校學習經驗」對目前工作有幫助
(13) 是否為工作或自我生涯發展，而規劃進修以提升自我專業能力
(14) 106學年度畢業滿三年畢業生，若從事進修或考試，對薪資待遇/職務升遷/工作之幫助程度
(15) 108學年度畢業滿一年畢業生，最常參與的職涯活動及就業服務
(16) 畢業生認為現在學生除系所專業課程外，應加強哪些能力
(17) 104學年度畢業生畢業滿五年，認為學校對下列能力培養最有幫助
(18) 104學年度畢業生畢業滿五年，若有機會進修，最想修學校哪一學門課程
亮點
深耕計畫經費注入，使調查機制推動順利，問卷回收份數達12,566份，回收率較往年高，已超越全國平均。