年度
109內容
本校為綜合性大專院校，本館依人文醫學精神成立，結合教學、研究與人文三種功能於一身。現有三個固定展區（「台灣天主教醫療史」、「台灣消化內視鏡醫療發展史」以及「新生兒照護發展史」）與一個特展區（採一年一期之展覽方式），藉由主題的更替使本館能不斷宣揚新知、展示不同的醫學人文或各地文化。自開館起便持續招募志工學生，致力於組成穩定優質的志工服務團隊，促進同學跨域學習並藉由導覽發揚天主教服務人群之精神。
1. 同學認真聽培訓講師授課
2.志工同學進行導覽活動
成果
本館自106-2開始與全人通識課程配合博物館實地參觀學習，該模式至今(109-1)已建立五學期，除已固定配合的「先進醫學新知」和「醫學與人文」兩門通識課程外，亦吸引愈來愈多非醫學院系的師生前往預約參觀，更配合校內與校外活動開放參觀，使前來與會的各領域人士知曉本館內宣揚及展出的人文精神與醫療知識。
同時，自今年度通過志工服務獎勵辦法，透過深耕經費挹注競賽獎勵金來鼓勵有服務熱誠、自主學習動機高、並願意透過導覽活動做中學的志工同學，於本年度已有兩位熱心同學達到標準並列第一，未來將持續藉由此辦法強化志工團隊的導覽深度與服務大眾之精神。
1.進修部課程來參觀博物館
亮點
醫學人文博物館為全台第三家醫學相關性質的博物館，頗具意義與獨特性，本館兼具教學、研究與人文關懷三種功能，透過志工訓練與實地導覽使學生從中學習「人文關懷」與「服務大眾」之素養，幫助學生培養未來就業的核心軟實力。並透過四個展區（三個固定展區，一個特展區）宣揚醫學人文之理念，落實人文教育，特展區每年會做主題更替，藉由展示不同疾病與醫療方式的歷史與演進，述說其背後諸多奉獻故事並彰顯醫療服務人群的精神。
1.志工同學透過實地導覽從中學習「服務大眾」之素養