年度
114內容
目標：
培養學生結合外國語文能力、多語能力與專業技能的綜整能力，以適應數位創新與永續發展的需求。透過建立跨文化溝通思維與全球視野，提升學生的國際移動力，並落實聯合國永續發展目標，培養具備人文關懷的全球公民素養 。
策略：
結合外語學院12 門課程，推動「國際連線」與「社會實踐」雙軌具體行動。以參與式之素養導向教學為核心，整合生成式人工智慧科技應用於學習歷程，並與國內外學校及專業機構12所建立跨領域協作生態圈，強化學生的職場競爭力與社會影響力 。
具體措施（計畫內容）：
一、 設定課程目標：融合全球永續議題與國際、在地實務 將聯合國永續發展目標（如優質教育、減少不平等、多元夥伴關係）納入課程架構中 。透過跨國合作學習專題（如德國「旅行中的老鼠」共筆部落格、菲律賓「英語的多樣世界」交流），讓學生在解決真實國際溝通問題中深化學習經驗 。學生藉由與日本、祕魯、美國等大學同儕協作，提出具備文化回應性的解決方案，從而拓展國際眼界與格局 。
二、 核心團隊─教師專業指導，建立國際與在地多元夥伴網絡 本計畫由曾明怡老師主持，聯合外語學院德語語文學系、英國語文學系、日本語文學系及跨文化研究所教師組成跨學科專業社群 。建立跨國大學（如日本南山大學、信州大學、菲律賓達沃雅典耀大學）、醫療機構（輔仁大學附設醫院）及非營利組織（社團法人台灣四十分之一移工教育文化協會）之夥伴關係，共同開發創新教學模式，並由專業教師指導學生參與醫療翻譯見習與社會實踐行動 。
三、 學生發揮創意，運用生成式人工智慧增能，解決複雜溝通問題 學生在專業領域中運用生成式人工智慧科技進行人機協作，提升跨文化溝通的多元表現。於「專業醫療翻譯」領域中，已成功建構醫療語料庫 121 筆，並產出醫院見習記錄 112 件，有效減少因語言障礙造成的不平等問題 。此外，學生運用多模態分析方法，批判性地分析媒體中視覺與語言如何建構聯合國永續發展目標議題，實現科技與人文的深度結合 。
四、 培養學生多元實踐技能與產生跨文化轉譯績效 透過多元化的實踐專題，成功將外語人才的轉譯能力轉化為社會績效。包含：透過「移工人權議題戲劇工作坊」與「國家電影及視聽文化中心導覽」，進行社會實踐與文化資產保存意識培養 。計畫成果顯著，目前已吸引 165 位學生修讀「國際溝通與社會實踐微學程」 ；透過年度成果發表會與跨文化交流競賽，展示學生在專業技能、國際溝通與在地實踐領域的實證研究成果，實踐「課堂產業化」與「教育創新轉型」 。
成果
計畫亮點說明
(二) 生成式人工智慧與新興科技的深度整合: 在跨文化交流競賽中，特別將「生成式人工智慧」運用納入評審標準 。學生純熟地運用科技工具產製內容，例如運用人工智慧產生聲音或輔助影音剪輯，在提升溝通效率的同時，亦能謹慎批判地反思科技對語言表達的影響 。
(三) 在地社會實踐與全球永續目標（SDGs）的鏈結: 計畫結合聯合國永續發展目標，引導學生關注「健康與福祉」（SDG 3）及「合適的工作與經濟成長」（SDG 8）等議題 。亮點成果包含深入「國家電影及視聽文化中心」探討影像文化保存，以及透過「移工戲劇工作坊」從多元視角審視移工人權與居住危機 。運用「系統功能語言學」與多模態分析方法，引導學生批判性分析媒體影像如何建構聯合國永續發展目標議題 。學生跨國協作產出議題分析報告，深化對文化脈絡與永續行動的認知 。
(四) 專業醫療翻譯與人機協作實務: 與附屬醫院合作，推動「國際醫療翻譯學程」之專業實習 。學生透過人機協作模式產出專業醫療多語海報，內容涵蓋腸道健康與熱中症處理等實用知識，將外語專業轉化為具備溫度的社會服務影響力 。
(五) 跨學科與跨系所的創意整合展現: 1217 成果發表會打破系所框架，由英文、德文、西文、日文等系所學生共同參與，展出 22 組涵蓋口頭報告、海報與影片的跨域作品 。學生巧妙融合東西方文化元素，如利用二手和服材料製作聖誕花環，實踐循環經濟與文化創新理念 。
亮點
計畫成效關鍵績效指標（KPI）
量化部分說明 :
- 國際移動力： 合作國家數由 5 國增至 8 國（達成率 160%）；合作學校達 6 所（達成率 100%） 。
- 專業產出： 累積醫院見習記錄 112 筆（達成率 112%）及醫療語料庫 121 筆（達成率 121%） 。
- 學程修讀人數： 「國際溝通與社會實踐微學程」修讀人數達 165 位，遠超預定目標值 100 位（達成率 165%） 。
質化部分說明
- 跨文化能力與自主學習之質化成長 透過 1217 跨文化交流競賽，學生展現出高度的主題論述與自主學習反思能力 。學生能深入分析台菲英語在地化特徵，或從勞工議題中展現對社會現象的批判性思考，平均滿意度與學習自評分數皆表現優異 。
- 強化國際視野與在地關懷的社會影響力 計畫成功建構「國際連線」與「在地實踐」雙軌並行的生態圈 。共計 216 位 國內學生參與國際交流，並透過 1217 成果展平台，實現「跨課程、跨語言、跨文化」的分享，展現外語人才在數位創新與永續發展趨勢下的職場競爭力 。
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高教深耕計畫面向 |
指標類型 |
實際執行現況 |
114 目標值 |
期末 現況值 |
期末 達成率 |
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教學精進創新 |
1-4國際移動 |
1) 深化跨文化溝通與國際連線，推廣多元文化與創意協作 |
合作學校 6所 合作國家 5國 |
合作學校 6所 合作國家 8國 |
100% 160% |
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2) 創新語言學習、跨文化溝通與翻譯實習，結合生成式AI工具應用 |
醫院見習記錄100件 |
醫院見習記錄112件 |
112% |
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醫療語料庫 100筆 |
醫療語料庫 121筆 |
121% |
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善盡社會大學責任 |
2-1 在地創新鏈結 |
3) 深耕在地社會實踐，實現多元文化轉譯 |
合作醫院 1所 |
合作醫院 1所 |
100% |
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合作高中2所 |
合作高中2所 |
100% |
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提升高教公共性 |
4-1 學生完善學習 |
4) 成立國際溝通與社會實踐微學程 |
修讀國際溝通與社會實踐微學程課程學生 100位 |
修讀國際溝通與社會實踐微學程課程學生 165位 |
165% |
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5)舉辦跨文化與跨領域成果發表會 |
年度成果發表會 1場 |
於12/17 舉辦 年度成果發表會 1場 |
100% |