年度
113內容
目標：持續發展與精進「沃土」團隊之翻譯產能，成立工作室，找到翻譯與品牌建立的藍海商機、利基或在地功能。
策略：以「數位行銷與教學專題(四)」「數位行銷與教學專題(一)」課程提供產、銷、人、發、財五大面向的指導。以跨國核心團隊組成工作室；協助充分溝通，確認工作室運作分工合理、工作有進度與品質。
具體措施(計畫內容)：
一、設定課程目標：把國際化中社會待解決問題（以餐旅與學術實務為重心）納入課程架構中，透過跨領域專題實作、導入業師指導，讓學生提出解決問題的初步構想，並進一步規劃專案，引入實作資源或是參加競賽，以開拓學生眼界及格局。透過團隊討論並選擇創新創意主題，到團隊合作以進行職場實務工作、協調與接受規範，學生得以體會新創公司運作時所需之彈性商業模式，以及每位成員所需之積極自主態度。學期結束前，學生必須發表成果報告。
二、核心團隊─教師專業指導，建立沃土團隊，數位母語人士為後盾：本計畫同時由輔仁大學「iLink-B計畫」計畫支持，成功孵育新創團隊「沃土文創」。透過建立「產、銷、發、人、財」企業化分組機制，將 AI 翻譯技術與數位行銷深度結合。「產」：楊得睿監督翻譯產能與品質、「銷」：劉紀雯與劉富容共同主導行銷活動、「發」：施列庭研發智能翻譯AI Agent的訓練、「人、財」：劉紀雯統籌人力配置與指導競賽參與、劉富容指導財務管理。另有若干母語翻譯師與專家為後盾。
三、學生發揮創意，運用AI增能，解決複雜問題：「iLink-B計畫」提出的初始問題是：「人社領域的學生如何在 AIGC日益強大的趨勢下，運用其文化涵養、數位技能與數據分析能力，在電商和社群媒體等領域進行有溫度的溝通與行銷?」。第二期在智能翻譯領域已演進至精進指令工程，並訓練與製作了「翻譯報價聊天機器人」、「翻譯工作流」、「Campus Explorer國際生校園導覽聊天機器人」等功能。
四、培養學生多元數位行銷技能與產生翻譯績效：透過指導老師與學生小組討論後設定行銷目標、策略規劃和執行；本學期嘗試投放政府標案、支援文化部專案申請，進行實體與電郵陌生開發，並主打社交媒體行銷。學生學習以「翻譯界AI魔法師」、「最懂你的翻譯團隊」、「好玩翻譯」等系列貼文，「輔大校園我最愛」活動，擴散至各種數位工具和平台，以建立品牌形象、吸引目標受眾、增加網站流量、提高轉換率等。一年內帶領學生實際嘗試投放政府標案、進行酒莊與餐廳菜單翻譯案件。透過「翻譯工作流」訓練與 Dify 機器人研發，成功將外語人才的跨文化溝通能力轉化為具備市場競爭力的職場實績，實踐將課堂產業化的教學創新轉型。
成果
亮點一：2025永續黑客松獲獎——地方創生實踐
團隊以「地方創生實踐提案」參加「2025永續黑客松競賽」，在社會議題的洞察與執行方案上展現優勢。透過跨領域合作與創新提案，成功從競爭團隊中脫穎而出，榮獲「社會共融獎」，肯定了團隊在解決社會落差與推動永續發展上的貢獻。
亮點二：外籍生校園導覽與社群互動——數位服務開發
針對校園內外籍生「資訊孤島」的痛點，沃土文創發起兩項核心活動：
AI Chatbot 數位助理（FJCU Campus Explorer: 輔大國際生小幫手chatbot: https://reurl.cc/jmmad1）： 研發支援中英雙語的智慧系統，整合「食衣住行」校園資訊與庶務指引，提供24小時即時諮詢。
「Campus Explorer輔大校園我最愛」打卡活動： 結合社群媒體經營，邀請學生以英文介紹校園美景，並以「輔大冰卷」為連結，成功促進跨文化認同與社群交流。- 為校內外店家合作，提供雙語菜單
亮點三：沃土文創「新創團隊」——輔導機制與產學接軌
建立嚴謹的分組運作模式，全班接受「翻譯工作流」訓練。其中行銷組特別強化數位行銷戰力，完成職稱設定、名片設計及陌生開發（陌訪）訓練；翻譯組則完成 72 部影片字幕與酒莊產學案，標案組更實際參與政府標案投標，落實人才培育。
製作【報價聊天機器人】與【多語言文章翻譯與潤飾系統】，展示了一個企業級的自動化文本處理方案。它超越了單純的 API 串接,透過嚴謹的邏輯分層與多模型檢核機制,實現了具備「在地化」、「高準確度」且「風格可控」的報價與翻譯和潤飾服務,極適合應用於跨國內容發布、專業文件翻譯及行銷文案優化等場景。團隊成員名片
亮點
達成KPI
量化
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績效指標項目 |
績效指標衡量方式 |
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創新創業團隊競賽次數 |
1 |
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創新創業輔導機制 |
1個團隊 透過專題課持續輔導 |
說明：
一、競賽表現： 參與 1 場校外大型競賽（2025永續黑客松），並獲得「社會共融獎」。
自訂量化成果：
- 建構與經營FB, IG, Thread, 等社群媒體及官方網站
- 完成報價聊天機器人、校園導覽聊天機器人、多語言文章翻譯與潤飾系統各1個。
- 完成產學翻譯實績：含 2 件霧峰酒莊翻譯與錄音案、72 部影片中英、日英、英中字幕翻譯。
- 校內外店家陌生開發；共計聯繫68家（含校內12家，校外44家+電郵12家）。
- 合作12家，製作12 件餐廳雙語菜單（含2件校外收費案）。
- 完成 1 份政府標案服務建議書撰寫並實際參與投標。
質化
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績效指標項目 |
績效指標衡量方式 |
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1。透過解決業界問題，師生精進與GenAI 合作翻譯能力（含設定工作流與AI Agent) |
翻譯能力增強 |
二、專業人才培育：
- 建立「沃土工作室」運作機制，輔導學生113-2 16人次; 114-1 19人次（不包含轉銜營幹部）；共 35人次（重複修讀共計4位）。
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績效指標項目 |
績效指標衡量方式 |
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2。師生共同合作，學習建立工作室，發展新創事業。 |
成立工作室 |
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3。團隊發展創意數位行銷，推銷沃土服務，並建立口碑。 |
產學合作與接案 |
三、跨領域學習與科技應用：使用Dify 平台，優化翻譯報價機器人（請見網站 https://wrdtoo2403.wixsite.com/wrdtoo ）、製作「多語言文章翻譯與潤飾系統」以及研發外籍生導覽chatbot。FJCU Campus Explorer: 輔大國際生小幫手Chatbot。連結：https://reurl.cc/jmmad1
四、數位行銷： 經營網站、 IG、Threads、FB與Line 官方帳號，瀏覽人數總計破千人。連結：https://linktr.ee/wrdtoo。
五、校園服務： 協助校內外籍生適應環境，並免費協助店家建立雙語菜單。