年度
114內容
1.舉辦多元培力課程與活動2.辦理永續與國際人道關懷講座
成果
1.舉辦多元培力課程與活動
為了提升海外服務學習團隊學生在海外服務的品質，本中心透過舉辦多元的培力課程跟訓練活動，讓學生能夠以服務為導向的思維，針對服務地點、對象跟需求設計出，融入人道關懷議題與SDGs的服務方案，另安排具有海外服務學習經驗的教師及學生分享、提供指導，以確保海外服務學習團隊在出團前，培養出解決問題與思辨的能力。
(1) 志工基礎培訓
服務學習中心每個學期皆會固定辦理志工基礎訓練，113學年下學期於114年03月23日(日)舉辦，參與人數共78人；114學年上學期則於114年11月16日(日)辦理，參與人數共81人。透過全校性志工基礎培訓，安排專業講師講授服務內涵及倫理、志工法規與服務實踐經驗分享，並開放給全校志工團隊學生及有意參與志工服務之教職員生參加，除了鼓勵志工在志願服務的正確的觀念、內涵及法規。
(2)志工督導聯合會議
114年04月16日中午12:00至下午2:00於輔大創設中心辦理「全校性志工共融會議」，共有15個立案志工團隊參加。本次會議邀請志工督導、 指導老師及志工隊幹部等34人出席，各志工隊在共融會議中除了分享志工隊的發展現況，以及未來服務的調整與設計外，也提出目前所面臨的困境，並於會議中透過彼此交流討論未來跨域合作的可能，並互相支援以提供多元服務方案。
(3)自主學習學分
．設置目的：鼓勵並協助學生主動看見他人的需求，建立自己的責任，推動服務學習志工參與非營利組織機構、國際服務。促進學生的社會與公民責任、服務技能、個人發展及反思學習與批判思考能力。整合學生之熱情與專業，以及民間企業、非營利組織之資源。
．認證條件：學生須完成志工基礎訓練6小時，以及各團隊之特殊訓練課程時數不得少於12小時。國內志工服務實作至少32小時，國際志工服務實作至少56小時，反思分享至少4小時。
2.辦理永續與國際人道關懷講座
由於在國際上日益重視全球環境的永續與人道關懷議題，為了提升學生對於環境永續與國際人道關懷議題的敏感度，本中心邀請暨南大學洪雯柔教授於114年11月24日中午12:00至下午13:30，假于斌樓谷欣廳舉辦「人道關懷服務經驗分享：一段從單向關懷到互為主體對話的服務歷程」講座；另於114年12月18日中午12:00至下午13:30，邀請坦尚尼亞服務學習團的國際夥伴波蘭籍神父Jacek Gorka，在輔大創設中心一樓分享他在坦尚尼亞的服務歷程，以及如何與輔大服務學習中心成為國際夥伴的交流過程。期望透過兩個講座，不僅能夠深化學生對人道議題的理解與意識，並能從兩次的講座拓展在服務學習上的國際視野與永續環境的理念。
亮點
海外服務學習團特殊訓練在學生赴海外進行服務前就具備人道關懷素養與SDGs的觀念，並在國內先藉由培訓課程先建立服務學習知識與實作，促進學生在海外服務學習時，能具備應變與解決問題的能力。114年度共辦理4場海外服務學習特殊訓練，學生參與共174人次。首場培訓便是引領學生從SDGs永續目標為基礎，設計服務方案內容。並於第三場特殊訓練中帶著學生到衛理福音園，從不同的課程中凝聚各團隊合作的向心力，以及自我挑戰的觀念。
◆自訂指標：
1.參與海外服務學習聯盟人道關懷相關議題培訓學生人次--目標值：51。
執行現況值：43。
達成率：84%。