【服務學習中心】融合服務學習於教學，支持弱勢長者與學童的行動實踐—以學生培力為核心之預防暴力與網路安全行動方案

年度

內容

成果

1.服務學習種籽志工隊辦理預防暴力與網路安全教育營隊

本次營隊於7月22至24日及7月29至31日分兩梯次進行，服務來自「家樂社區關懷協會」、「環宇基金會」及「海墾基金會」3個機構共16位學童。營隊規模雖小，卻創造了種籽志工可以跟學童們深入探討網路使用習慣、交流想法，使得知識不僅停留在表面，而可以回應孩子們的真實生活。活動內容以遊戲化方式進行，將嚴肅的議題轉化為充滿趣味的體驗。例如：透過「表情圖賓果」，學童學習辨識網路世界中複雜的情緒表達；「大富翁遊戲」則讓孩子們在虛擬情境中認識常見的網路詐騙手法與防範之道。

營隊結束後的回饋數據與觀察顯示87.25%的學童認同「溝通時清楚表達感受與需求」的重要性，而約81%的學童表示已知道當遇到數位風險時的求助管道，並能明確說出會「打165反詐騙電話查證」或「告訴信任的人」。

2.種籽志工擴展服務據點

為落實社區關懷並擴大社會影響力，服務學習種籽志工隊於 114-1 學期起，進一步深化新五泰地區的服務網絡，新增一處服務據點「環宇新莊據點-瓊泰課後班」。此據點係長期深耕公益的「環宇國際文化教育基金會」設立，旨在為鄰近社區之弱勢學童提供穩定的課後安置服務。透過大學端與社區的合作，使更多孩子在課後得到陪伴與課業輔導。

亮點

隸屬服務學習中心的「輔仁大學服務學習種籽志工隊」長期深耕社區弱勢學童課後輔導，並深入了解服務對象需求、設計多元創新服務方案的卓越表現，榮獲教育部青年發展署第二屆青年志工行動競賽-青志獎之「志能運用獎」。

自2018年起，服務學習中心開展社區非營利組織–「家樂社區關懷協會-小樹苗課後伴讀班」的夥伴關係，服務學習中心種籽志工隊招募輔大學生加入，一同服務弱勢家與親職功能失調的學童。秉持「服務由需求出發」的理念，志工隊透過每學期末與據點老師的深度訪談，了解學童在課業、情緒、人際關係等方面的需求。志工隊督導-服務學習中心卓妙如主任：「我們發現，這些孩子不僅需要課業上的協助，更需要情感上的支持和品格上的培養。」，因此，種籽志工隊的服務主軸，除了學期間的課後輔導陪伴，更包含課外主題活動、寒暑假營隊等多元化的活動設計，藉由輔大學生培養學童的品格力與情緒管理能力。

◆校訂指標

1.自主學習學分課程完成人數--目標值：40人次。

執行現況值(113-2及114-1學期)：51人次。

達成率：128%。

◆自訂指標

1.辦理具服務學習內涵課程及國內服務學習種籽志工隊學生人次--目標值：2680人次。

執行現況值：2363人次。

(*依照班級人數計算，113-2學期：人生哲學261人、專業課程596人、學童安全231人、種籽志工隊38人，114-1學期：大學入門502人、人生哲學210人、專業課程302人、學童安全193人、種籽志工隊30人)

達成率：89%。

2.增加新服務據點--目標值：1個。

執行現況值：1個。

（服務學習種籽志工隊114-1學期與新莊在地新服務據點合作，「財團法人環宇國際文化教育基金會」）。

達成率：100%。