【服務學習中心】融合服務學習於教學，支持弱勢長者與學童的行動實踐—強化服務學習教師間跨域交流與研究能量

年度

內容

成果

1.跨單位合作辦理教師工作坊

服務學習中心於114年6月20日(五)與創意設計中心合作辦理【ESG服務學習 × AI設計思考】教師工作坊，結合設計思考與生成式AI工具，打造具永續價值的服務學習行動方案。從同理出發連結ESG議題，協助教師實作社會創新力。

2.教師自行設立USR社群

由參與學童安全就學環境促進行動跨域專業特色服務學習方案教師組成，共計有5位教師，並結合自身專業課程帶領學生赴新莊區民安國小課後伴讀班、豐年國小課後班讀班及學習扶助班服務學童。

3.辦理教師講座與交流座談

114年共辦理三場講座。聚焦長者健康、偏鄉醫療與跨域學生參與服務學習，培力教師將服務學習導入教學，與醫護、教育等專業跨領域對話，累積資源與實作經驗，為未來鏈結新五泰地區需求與弱勢服務奠定基礎。

4.課程教師綜合座談

114年12月舉辦服務學習課程專書發表會，並辦理服務學習融入專業課程綜合座談。在座談會中，與會師長交流回饋服務學習的價值，也提出當中的挑戰與因應做法。

5.鼓勵教師社群參與服務學習研討會

2025年第17屆服務學習研討會於台北醫學大學舉辦，本次研討會主題為「從理論到實踐：服務學習的創新模式」，期盼藉此充實各校辦理服務學習領域的理論與實務運用，落實大學社會責任。第17屆研討會中輔大共有兩位老師參與發表，分別是張瓈文老師(英國文學學系，圖左)、黃鼎元老師(教育領導與發展研究所暨全人教育課程中心，圖右)。

亮點

教師參與國際研討會交流與發表

2025年10月6日至10日卓妙如主任與龔怡敏同仁參與第十屆亞太地區服務學習聯盟會議，學習到創新的反思工具、社區夥伴關係的連結，以及健康議題的相關研究與建立國際夥伴關係。每年固定召集會員學校開會，每兩年舉辦國際研討會，成員間分享有關該地區服務學習的發展與研究，並建立連結跨國合作。

2.UNISERVITATE 國際天主教服務學習聯盟

UNISERVITATE組織共計有26間大學加入，分別來自非洲、亞太、拉丁美洲及歐美地區，共24個國家。2025年11月3日至8日本中心卓妙如主任參與第六屆天主教大學服務學習聯盟（VI Global Symposium Uniservitate)，在研討會中報告如何藉由服務學習建立學生的堅韌（Resilience)，特別提到藍校長的GRACE策略對學生的培育。

3.國際服務學習研討會

服務學習中心卓妙如主任於2025年11月13日至14日受邀出席香港理工大學舉辦的國際服務學習研討會，在研討會中分享輔大服務學習推動模式。

◆校訂指標

1.設立USR社群--目標值：1個。
  執行現況值：1個。
  達成率：100%。