年度
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在小衛星課後陪伴據點，孩子們的歡笑聲及加油聲此起彼落。護理系的大學生化身小老師，帶來生動的「護理小學堂」課程，不只教孩子正確用眼，還以時下最夯的網路議題切入，提醒網路成癮與匿名陷阱，孩子們聽得聚精會神、頻頻點頭；體育系同學早已在場地佈置好球類、繩梯等器材，帶領孩子衝刺、跳躍、合作挑戰，孩子的肢體協調、專注力與自信心也明顯提升；企管系同學用巧思讓生硬的管理不再生硬死板，還有很重要的金錢管理，讓孩子學習金錢分配使用，脫離貧窮世襲；醫學系提供兒少家教式或小班制的服務，讓兒少的學習動機大大提升。不同專業、同樣熱忱，讓大學生的專長真正走出教室，在社區綻放，為弱勢兒少帶來不只知識，更帶來被看見與被支持的力量!
成果
本年度「社區兒少星光計畫」於10個小衛星據點完成超過千人次之服務量。課程介入後，兒少的成長具體而明顯，從健康識能方面，孩子能正確表述用眼與飲食原則，並能辨識網路成癮及匿名陷阱；體適能方面，跳繩數量與耐力顯著提升，專注力與團隊合作能力亦有所改善；生活管理方面，兒少在時間管理、金錢分配與自我規劃的能力明顯成熟，不再只是被動接受，而能主動思考選擇。更重要的是，情緒穩定、自信心與同儕互動均呈現正向變化，原本害羞或退縮的孩子，在活動帶領下願意表達、合作與挑戰；在課業學習表現層面，兒少的專注力及學習動機提升，課業表現進步，強化兒少自信心。整體而言，本計畫不僅提升弱勢兒少「會做什麼」，更提升「相信自己可以做到」，讓社區兒少在身心發展、學習能力與自我管理上獲得長期而深刻的成長。