年度
114內容
為協助青年於就業議題上所面臨的五大問題，包括職涯發展、供需失調、青年失業、青年低薪及非典型就業。並配合國家政策及青年職涯發展需求，以提供本校學生更優質的職涯發展資源，及早擬訂職涯發展方向，進行學涯規劃，透過職場體驗，協助同學做好學職轉換，提升本校學生就業競爭力，促進畢業即就業的目標。主要目標如下：1. 引導學生探索職涯方向，規劃未來發展藍圖
透過職業興趣探索及系所職涯進路的深入了解，協助學生制定職涯發展計畫，順利銜接學涯與職涯規劃。
2. 拓展職場與產業視野，強化學職轉銜能力
提供有關職業世界、產業趨勢與職場體驗等多元資源，增進學生對就業市場的認識，提升其適應與轉銜能力。
3. 培育職涯協助者，提升校園輔導服務動能
強化不同類型職涯輔導人員職輔知能，提升本校職涯服務品質。
4. 鼓勵自主學習，培育多元就業競爭力
建立獎勵機制，鼓勵學生利用校內職涯資源，自主學習，提升及培養多元能力，增強職場適應與競爭力。
5. 善用UCAN職能平臺，洞察學生職場共通能力變化
運用數據分析學生職能發展情形，提供調整校務及系所經營方向的依據，更有效地支持學生職涯發展。
運用數據分析學生職能發展情形，提供調整校務及系所經營方向的依據，更有效地支持學生職涯發展。
成果
1.職涯講座執行成果與成效
職輔組於114學年度辦理140場職涯講座，其中17場由深耕計畫補助辦理，透過多元主題講座，促進學生主動探索職涯方向，培養自主學習與自我規劃能力。
(1)人資講座與企業選才趨勢
◆講座邀請企業專業人資，分享最新的選才趨勢與招募實務，讓同學了解企業在找人才時的思維與標準，並提供求職準備的實用建議，幫助大家提早掌握產業動態。
114.10.15 公關vs.行銷 我該選哪一個？
－以「公關與行銷職涯差異」為主題辦理活動，邀請業界資深講師進行分享，協助學生釐清公關與行銷之核心職能與實務差異，並說明人資部門於相關職務之選才重點與評估標準。提供給有興趣進行下一步探索的學生，一個能夠直接與業界對話的窗口，並引導學生從講座中汲取業師經驗並審慎評估自身規劃與需求作為未來職涯路徑之參考。
參與同學回饋：講座讓我了解公關和行銷職務的不同、進行職務面試前需要做哪些研究/完成甚麼事情......。
(2)職人夢想家講座
◆導入各產業實務專家與相關協會組織資源，協助學生認識不同領域之產業發展趨勢、職能需求與職場現況，並引導其發展跨領域學習方向，強化學生學用銜接與職涯轉換能力。
114.11.26 當躺平是一種選擇：新世代職涯發展與自我實現
－現今社會職業型態多變，我們該如何設立目標持續前進？根據104人力銀行「大學生負面情緒檢測報告」，大學生三大負面情緒來源有57.3%來自未來職涯規劃，其中64.7%擔心找不到理想或期望工作，51.2%擔心畢業找不到工作，39.8%不知道哪些能力對未來就業有幫助。期許活動能引導學生以穩定且正向的心態面對未來發展，深化對自身職涯可能性的認識，並建立持續精進與終身學習之職涯價值觀。
參與同學回饋：講師提到天賦與熱情在職涯中的重要性，透過系統化方式，光是從四個維度的具體內容，就能聯想到自身許多未整理的部分。與其在一個項目中做到頂尖，不如在多項領域表現優秀並相互結合更容易，且他人難以取代。
－永續生活是人類必須積極發展的目標，活動邀請進駐臺北捷運之樂眾科技股份有限公司余季堯執行長，分享其創業歷程與企業草創階段之規劃經驗。講座內容聚焦於共享經濟於物聯網時代之發展趨勢，說明如何將創新服務導入大眾市場，並探討永續經濟於實務運作與未來發展之可能性。
參與同學回饋：講座中最印象深刻的是：職涯像投資，需要多元配置。創業思維：設定目標、知己知彼、產品開發、打造MVP。
(3)系所講座
◆本學年聯合各系所辦理84場講座，深耕計畫補助辦理14場系所講座。
由各系所邀請該專業之業界講師蒞校分享，提供學生貼近自身學經歷的可參考良好模範角色，使其觸發學習反思與行動探索，培養自主學習與自我規劃能力。
114.3.3 進修部餐旅管理學系/營收舵手：揭開飯店業務面紗
－邀請遠雄遊憩休閒事業總管理處呂羿君副理，深入介紹不同類型飯店的部門組成架構，並聚焦解析業務部的核心職責與主要工作內容，幫助參與者了解飯店業務運作的全貌與細節。
114.3.5 餐旅管理學系/踏上國際連鎖飯店的職涯路程
－帶領同學了解國際連鎖飯店的現況與產業發展，並說明在職場中所需的專業技能與學能培養，幫助同學認識旅館職涯的全貌，為未來進入國際旅館業做好準備。
114.3.5 音樂學系/從合唱開始的斜槓人生
－拉縴人文化藝術基金會的執行長林俊龍蒞臨分享，探討藝術與文化的合理盈利模式，強調尊重著作權與推廣原版樂譜的重要性，介紹健全音樂出版對產業發展的助益，並說明如何透過出版網絡拓展國際音樂視野，與臺灣音樂文化共同成長，實現產業與文化的雙向發展。
114.3.6 服飾採購與行銷進修學士學位學程/時尚產業的全球化
－蘇盈月副教授將分享時尚產業的全球化趨勢，說明時尚品牌、設計、製造與消費市場如何從過去的地域性市場，發展成全球性的經濟體系，並探討其擴展與整合的現況。
114.3.12 智慧資安學程/Ruby 與 Rails: 在 AI 時代中脫穎而出的開發者技能/智慧資安學程
－邀請五倍紅寶石股份有限公司共同創辦人鄧慕凡先生，向學生介紹 Ruby 程式語言及 Rails 框架之實務應用，並分享其於 AI 時代下之開發趨勢與技能需求。
114.3.12 護理學系/帶你探索下一個旅程
－北醫督導潘潔馨與台大癌醫副主任陳姝年，本講座透過醫院介紹與經驗分享，讓學生了解臨床工作現況、制度、福利與薪資，並掌握面試技巧與職場適應方法，提升就業準備與職場適應力。
－帶領同學了解國際連鎖飯店的現況與產業發展，並說明在職場中所需的專業技能與學能培養，幫助同學認識旅館職涯的全貌，為未來進入國際旅館業做好準備。
114.3.5 音樂學系/從合唱開始的斜槓人生
－拉縴人文化藝術基金會的執行長林俊龍蒞臨分享，探討藝術與文化的合理盈利模式，強調尊重著作權與推廣原版樂譜的重要性，介紹健全音樂出版對產業發展的助益，並說明如何透過出版網絡拓展國際音樂視野，與臺灣音樂文化共同成長，實現產業與文化的雙向發展。
114.3.6 服飾採購與行銷進修學士學位學程/時尚產業的全球化
－蘇盈月副教授將分享時尚產業的全球化趨勢，說明時尚品牌、設計、製造與消費市場如何從過去的地域性市場，發展成全球性的經濟體系，並探討其擴展與整合的現況。
114.3.12 智慧資安學程/Ruby 與 Rails: 在 AI 時代中脫穎而出的開發者技能/智慧資安學程
－邀請五倍紅寶石股份有限公司共同創辦人鄧慕凡先生，向學生介紹 Ruby 程式語言及 Rails 框架之實務應用，並分享其於 AI 時代下之開發趨勢與技能需求。
114.3.12 護理學系/帶你探索下一個旅程
－北醫督導潘潔馨與台大癌醫副主任陳姝年，本講座透過醫院介紹與經驗分享，讓學生了解臨床工作現況、制度、福利與薪資，並掌握面試技巧與職場適應方法，提升就業準備與職場適應力。
114.3.13 服裝採購系/漫談美學創業
－林國棟副教授將分享美學創業的概念，即以「美學」為核心價值，結合商業模式，打造具有獨特風格與市場競爭力的品牌或產品，涵蓋設計、藝術、時尚、文化創意與生活風格等領域，強調美感、質感與情感共鳴，提升產品的
深層體驗價值。
114.3.18 社會工作學系/從兒少保護到成人保護-我如何與家庭工作
－邀請林巧涵社工師分享在兒少及成人保護領域的專業經驗，探討社工在不同案件中的關鍵技巧與挑戰，並分享其職涯發展與專業成長歷程。
114.3.19 日本語文學系/職業無貴賤，薪水有高低-你的選擇決定你的人生
－嘉立富財富管理顧問公司投資研究部經理/鄭亮瑜，學長分享畢業後的求職與工作經驗，協助學弟妹了解職場現實，減少入職前後的心理落差，並提供未來職涯規劃的參考。
114.3.19 圖書資訊學系/人工智慧運用在圖書館服務
－淡江大學圖書館宋雪芳館長分享圖書館在全雲端校園建設與數位轉型的實踐，包括運用自動化與智能工具提升服務效率、建立客服機器人與語音導覽，以及透過內部資訊網與快閃教育訓練促進知識分享與創新，並培育核心人才以推動數位轉型。
114.3.19 法律學系/變與不變~求學到職業/法律系
－邀請傑出校友張宜斌律師和學弟妹分享，如何走出多元且具特色之律師職涯路徑，協助學生思考並定位適合自身之專業發展方向。
114.3.20 服飾採購與行銷進修學士學位學程/時尚與永續的對話
－詹宗佑助理教授分享時尚與永續發展的議題，探討品牌、設計師與消費者如何在美學與永續之間取得平衡，推動更負責任的生產與消費模式。
114.4.10 服飾採購與行銷進修學士學位學程/科技趨勢與時尚設計
－張翠園教授分享時尚設計的科技趨勢，說明創新技術與機能性材料如何影響設計，並改變時尚產業的發展方向。
114.10.15 資訊工程學系/如何成為炙手可熱的資安人才？
－邀請戴夫寇爾資深副總徐念恩學長，介紹資安公司運作及紅隊演練服務，說明日常生活中的資安風險，並提供學生成為優秀資安人才的建議，藉由經驗傳承激勵學生規劃未來並挑戰自我。
2.職涯輔導協助者專業培訓課程
本學年辦理13場培訓課程其中6場為深耕計畫補助辦理。
(1)導師知能研習
◆以生涯與就業協助系統（CVHS）為核心架構，依據校內不同職涯協助角色之需求，規劃相對應之培訓內容，強化教師在職涯輔導及產業相關知識之專業能力，進而提升本校職涯輔導服務之效能。
本年度辦理2場導師研習，主題為：
114.10.08職場壓力的調適策略：實習和初就業的心理預備
－學生時常利用課餘時間，透過打工與實習累積自身的職場經驗，如何面對職場與學校的角色切換，並在新環境站穩腳跟不是一件輕而易舉的事情。活動邀請到諮商心理師與老師們分享，壓力的起因為何？我們能如何引導學生面對且妥善處理。活動透過實際案例解析，帶領老師一步步鬆綁學生心中難解的結。
114.12.4從跨域實務出發，談 AI 對文創產業的影響
－邀請 104 人力銀行講師梁美柔老師分享近年 AI 技術於文字、圖像、影像及音樂生成等面向之發展趨勢。活動內容聚焦於 AI 工具在文創產業中的實際應用、對創作模式與產業生態之影響，並探討 AI 創造力與人類角色之互動關係，引導參與者思考未來 AI 與人類協作的可能性。
(2)產學特派員培訓
◆推動初階種子學生培育，引導其運用培訓課程中所習得之職涯輔導知能與產業趨勢理解，協助進行職涯系統施測與團體討論活動，並積極入班宣傳全校性職涯相關活動，強化學生職涯探索歷程與輔導品質，以因應社會快速的變動需求。本年度共開設 4 堂培訓課程，課程內容涵蓋職場硬實力與軟實力等多元主題，透過系統化培訓，培養種子學生具備必要之職場認知與實務應對能力，以支援後續全校性活動之推動與執行。4場活動主題為：
114.10.07 Word & Excel
114.11.11 訓練口才與溝通表達能力
114.11.20 職場禮儀與社交技巧及電話應對
114.11.25 簡報邏輯課程
3.大學入門-入班施測&團體討論
◆與全人教育課程中心「大學入門」課程授課教師合作106場次入班施測&團體討論，包含深耕計畫補助44場次。
導入職涯系統作為教學輔助工具，依據各科系專業協助學生進行職涯探索與討論，引導其思考未來發展方向，拓展個人職涯發展可能性。透過系統化的職涯探索歷程，培養學生跨領域職能，並提升其學習適應與自我規劃能力。
參與同學回饋：對未來能從事的職業提供很多方向、讓我知道我沒多適合秘書、測驗讓我更確定自己的目標......。
4.UCAN共通職能策平推動與職能定位成果
(表一)
－透過多元宣導與獎勵機制，鼓勵學生參與UCAN共通職能檢測，並配合註冊期間辦理全校施測。另針對檢測率偏低之班級，辦理入班施測以強化整體覆蓋率。經資料彙整並剔除無效樣本後，114(1)學年度共計回收8,589份有效檢測資料，各項共通職能構面之實際測評結果，皆達深耕計畫主冊所訂全校平均目標值，完成本年度UCAN檢測推動與資料蒐集作業。
亮點
1.本年度共辦理44場班級輔導、17場次講座、6場職涯協助者培訓課程。
包含14場系所講座、1場人資講座、2場職人夢想家講座、2場導師知能研習及4場種子學生培訓課程，活動平均滿意度89%，培育師生具備專業輔導知能，並鼓勵學生主動探索職涯方向，強化多元就業能力並擴大校園職涯推廣效能，透過制度化的學習歷程紀錄與成果認證，強化學生職涯認知與學習動機，培育具持續學習與職場適應力之人才。
2.完成大規模且具代表性的職能檢測資料蒐集包含14場系所講座、1場人資講座、2場職人夢想家講座、2場導師知能研習及4場種子學生培訓課程，活動平均滿意度89%，培育師生具備專業輔導知能，並鼓勵學生主動探索職涯方向，強化多元就業能力並擴大校園職涯推廣效能，透過制度化的學習歷程紀錄與成果認證，強化學生職涯認知與學習動機，培育具持續學習與職場適應力之人才。
本年度有效樣本數達8,589份，測評資料具規模與代表性，可作為校內職能分析與職涯輔導之重要依據。
3.檢測結果提供校內專責單位進行分析應用
UCAN檢測結果已提供予永續發展暨校務研究中心，進行學生職能表現、課程設計與能力發展之分析，作為推動優質育才與課程品質精進之參考。