年度
112內容
醫學院使用客觀結構式臨床測驗 (objective structured clinical examination, OSCE)來評量醫學院學生的核心素養已行之多年，由於2019年COVID-19疫情開始且延續超過3年，社交隔離造成OSCE無法執行。職能治療系於2022年6月成功舉辦兒童職能治療領域的第一個遠距OSCE，2023年則將進一步同時舉辦實體及遠距OSCE，並將學生隨機分派至遠距組與實體組，用以驗證遠距與實體OSCE的成效。
成果
本年度職能治療系所舉辦的OSCE，是全台灣第一個驗證遠距與實體OSCE成效的計畫。將職治系大三考生隨機分派至遠距組及實體組，並驗證遠距OSCE與實體OSCE之成效。1. OSCE考生說明
2023.5.8 向職能治療系大三學生進行OSCE考生說明
2. 標準化病人訓練
2023.5.27 進行標準化病人訓練，邀請OSCE教案撰寫老師，台北榮民總醫院陳玉蘭職能治療師、及馬偕紀念醫院張煒笛職能治療師向標準化病人講解教案內容，說明演出方式，並進行交互演練。2023.6.4 考試當天，再次進行交互練習。
3. OSCE考官共識會議
2023.6.4 OSCE考試當天，由OSCE教案撰寫老師及資深考官，陳玉蘭職能治療師及張煒笛職能治療師，帶領考官進行共識。
4. 實體OSCE
2023.6.4 上午於國璽樓臨床技術中心舉行實體OSCE，由隨機分派至實體OSCE組之25位職治系大三學生進行OSCE考試。
5. 遠距OSCE
2023.6.4 下午於文開樓電腦教室舉行遠距OSCE，由隨機分派至遠距OSCE組之26位職治系大三學生進行OSCE考試。
遠距OSCE之考生
遠距OSCE之標準化病人及行政志工
遠距OSCE之考官
6. 遠距與實體OSCE之成效比較
隨機分派至實體組與遠距組的考生，其2站OSCE的平均分數無顯著差異，顯示遠距OSCE與實體OSCE的成效相當。
亮點
1. 全台灣第一個將學生以隨機分派方式，比較實體與遠距OSCE成效之研究。2. 此計畫之初步成果，協助職治系教師爭取到國科會研究計畫補助 (後疫情時代，遠距OSCE與實體OSCE之成效比較與分析 112-2410-H-030-066-)。