年度
110內容
本計畫將持續舉辦兒童職能治療OSCE，建立兒童職能治療OSCE教案題庫，並檢驗OSCE教案的信效度。建構並擴充兒童標準化病人資料庫，協助醫學院其他需要與兒童病人溝通互動之系所，如醫學系、護理系、及呼治系等，舉辦使用兒童標準化病人的兒童OSCE。
成果
本系所舉辦之兒童職能治療OSCE，是全世界職能治療領域唯一使用兒童標準化病人所舉辦的OSCE，也是全台灣各醫療專業領域中唯一使用兒童標準化病人的OSCE，自2016年至2020年已連續舉辦5次。2021年原訂於2021.6.6舉辦兒童職能治療OSCE，但由於COVID-19疫情於5月已升級為三級警戒，因此2021年度無法舉辦，改為擴充兒童職能治療OSCE教案資料庫，目前已完成8份兒童職能治療OSCE教案，主題包括：PDMS-2評估、平衡能力訓練、觸覺防禦衛教、COPM家長訪談、臨床推理-分析問題、臨床推理-選擇適當評估工具、上肢近端穩定度訓練、BOT-2評估，且OSCE教案皆已完成專家會議討論 (附線上專家會議照片)。
此外，本計畫所支持的兒童職能治療OSCE，其成果已發表於3篇國際優良期刊，可提供未來考選部舉辦醫事人員國考OSCE時的參考，亦可提升學生自主學習及教師教學品質。
刊登國際期刊如下：
- Fu, C. P., Yeh, J. H., Su, C. T., Liu, C. H., Chang, W. Y., Chen, Y. L., et al. (2017). Using children as standardized patients in OSCE in pediatric occupational therapy. Medical Teacher, 39(8), 851-858. doi: 10.1080/0142159X.2017.1320540 (SCI, Impact factor 3.65)
- Fu, C. P., Chi, H. Y., Li, M. W., Liu, C. H., Yeh, J. H., Wang, C. C., Su, C. T. (2022). Developing an OSCE Station in Pediatric Occupational Therapy and Examining its Quality. American Journal of Occupational Therapy, 76 (2). (accepted) (SSCI, Impact factor 2.246)
- Chung-Pei Fu, Yu-Lan Chen, Nung-Chen Kuo, Chia-Ting Su, Ching-Kai Huang, Ming-Wei Li, Hsin-Yu Chi, Chien-Lun Yang, Wan-Ying Chang. (2022). Developing the OT-specific mini-CEX for evaluating interns’ clinical skills and attitudes in pediatric occupational therapy. American Journal of Occupational Therapy, 76 (5). (SSCI, Impact factor 2.246)
