【服務學習中心】泰雅獵人足跡—從課程融入服務學習到社會實踐

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活動目的

活動內容

活動內容:
本次講座邀請長庚大學護理學系連心瑜副教授，老師長期以健康議題為出發點，帶領學生實際進入桃園復興鄉原鄉部落進行健康促進活動，建構學生對於原鄉部落健康促進的專業知識與技能。經過多年的社會責任實踐計劃，運用設計思考培力跨領域學生參與服務學習與反思，邀集校內與跨校合作來持續關注原鄉部落的健康議題！

藉由講師個人服務學習的實踐經驗，如何從服務學習建構大學社會責任計畫課程，帶領學生改善偏鄉健康活動，教學實踐研究計畫推展到國科會醫護教育計畫，師生經驗分享與成長與可行性建議。

活動歷程:

活動特色

連心瑜老師因為大學社會責任計畫持續走進偏鄉，進行桃園復興鄉部落資源盤點，深耕場域醫療促進服務，也針對生命教育、情緒健康、長期介入輔導陪伴、人才培育等面向，規劃兒童與青少年肥胖代謝症候群、脂肪肝防治、原鄉醫療健康服務與傳承、原鄉兒少與家庭健康、原鄉慢性病等服務項目，老師分享近期「泰雅獵人足跡」課程與場域服務（糖尿病足部照護）可以讓學生學習基礎醫學知識並與社區長者互動及「心肝寶貝」計畫（代謝症候群與脂肪肝防治）可以透過服務學習結合飲食教育與社區健康促進等。

*以下為擷取自講座回饋單，與會者在講座結束後的感想：

「服務學習的價值不只是學習，更是人性關懷信念的傳承」

「讓我重拾對社會服務的感動，希望有機會付諸行動」

「持續深耕服務，讓需求者也學會自我照顧」

活動照片

• 連心瑜老師分享服務學習融入課程的實踐

• 參與師長認真聆聽分享與交流