【服務學習中心】培植在地服務深耕能量2.0—新莊在地預防暴力服務方案

年度

113

內容

培植服務學習種籽志工隊，擴大辦理新莊在地預防暴力服務方案

成果

1. 學期間新莊在地服務方案
種籽志工隊以關懷輔大周邊鄰近社區為主，服務對象為新莊家樂社區關懷協會「小樹苗課後伴讀班」家庭功能失衡的中小學生，讓孩子在這裡得到穩定的關懷。隊員數維持在30~35人之間，113年被服務對象約有40~50位國中小生。
 志工們利用課餘時間，透過課後陪讀的方式陪伴病關懷脆弱家庭孩子。每位志工每週固定同一時段至據點服務，除連假及期中期末考，一學期服務12週。(1)以熱忱主動的態度服務孩童(2)站在協助角度去同理合作單位(3)積極參與志工隊相關培訓及活動以追求自我成長(4)堅守保密相關倫理。


2. 辦理專屬特殊訓練，服務在地社區
為協助學生服務前瞭解服務學習意義與內涵，學習服務學習所需具備之技能，透過辦理特殊訓練，提高學生志工對志願服務核心價值的認同感，從中為亦強化其思考力、觀察力及判斷力等能力，並且透過反思促進學生成長，達到更有效率的學習目標。


3. 定期舉辦反思小聚、期末反思分享會
約三週一次的反思小聚，讓志工幹部帶領體驗活動，深化志工們服務的意義與學習，也有機會提出困難共同解決。期末反思慶賀由帶隊老師帶領種籽志工隊幹部於事前規劃活動，讓志工們錄製/剪輯感言影片、當天活動主持、心得分享、協辦相關庶務等事項，訓練學生們舉辦活動的能力，也回顧過去這一學年的服務歷程。鼓勵新加入的種籽志工上台分享，肯定所付出的努力、建立成就感，並透過敘說經歷服務中的感動與收穫。



4. 服務據點課外活動
期待達到「受教權平等」的SDGs4理念，讓弱勢孩子有更豐富的知能，與同儕間有更多共同話題。並以勞作、趣味競賽或體驗教育方式，提升孩童的專注力、創造力及團隊合作概念。由帶隊老師選出出勤狀況良好且服務態度認真的志工擔任「據點組長」，據點組長會在服務中觀察到孩子的需求，設計課外活動，段考後聚集同一據點服務的志工規劃，並與據點老師討論後辦理活動。112-2學期以「端午節」為主軸，帶領孩童寫下自己的願望及目標，透過色紙摺成粽子、剪貼龍舟。113-1學期將以「我的星球」為主軸，讓大家了解宇宙起源及太陽系，帶領孩童創作屬於自己的星球、喜歡想要居住的地方。

亮點

1. 暑假預防暴力兒童營-情緒魔法湯
近年來，種籽志工隊在服務的現場中發現，學童在談及正向情緒時，要接納負向情緒是一件不容易的事情。且社會新聞各年齡層校園暴力頻傳，大多因學生情緒控管不佳，未習得適當發洩情緒方法。因此，希望藉由預防暴力行動方案，帶著大學生志工走進社區與校園，邀請在地社區家庭失衡孩童參與暑假兒童營，陪伴大家覺察情緒、學習以非暴力方式(非傷害自己與他人)面對問題，用安全適當的方式因應。

●出隊總人數17人，含大學生13人、職員1人、合作機構3人。
●志工知能培訓：總時長12小時，在志工籌辦營隊前，善牧基金會藉由理論課程、體驗活動、團體互動等培訓方式，培育大學生情緒覺察、溝通及界限等相關知能，從而設計出一套適合國小學童的方案。
●國小學童情緒教育暑期兒童營：規劃兩梯次的全天式營隊，以據點學生與新莊在地國小孩童為主要服務對象。藉由大學生志工的帶領，於國小學童方案執行過程當中，以團康活動、桌遊、團體討論等方式帶領國小學童檢視生活中可能出現的暴力行為，教導國小學童多元求助的方式，並且認識及覺察生氣情緒，也帶領國小學童發現以不傷害自己跟別人的方式表達及抒發情緒。

●大學生的成長