活動日期
114/04/13和114/04/20活動地點
羅耀拉301活動目的
透過創意思維與實作練習，引導學生觀察高齡化議題、提出創新解方，並培養其社會關懷與行動力。活動內容
活動共分為兩日進行。第一日以創意思維的介紹作為起點，帶領學生透過發散式與聚焦式思考，探索日常生活中與高齡者有關的現象與問題，並由講師引導學生提出自己關注的議題方向。透過小組討論與回饋，學員開始聚焦問題並進行初步構想。
第二日則進入實作階段，學生需依據前一日所發展的解決構想，使用現場提供的可回收物品，製作一個概念模型。過程中鼓勵動手實驗與團隊協作，最後以成果發表的形式向全體成員展示各組構想，並由講師及同儕提供回饋，深化學習與反思。
活動特色
整體活動歷程由理念啟發、議題探索到實體製作環環相扣，透過設計思考的架構，幫助學生從「看見問題」到「提出行動」逐步落實構想。特色之一在於導入可回收物作為原型製作材料，降低門檻的同時，也傳達永續設計與資源再利用的概念。此外，課程設計強調跨領域合作與以人為本的思考方式，學生能在討論與實作中學習理解他人需求，並練習將抽象構想具象化，這對於未來參與公共議題或實踐社會創新具有良好基礎。
活動照片
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創意思維教學
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與學員討論方案可行性
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合照