年度
108內容
教師發展與教學資源為鼓勵教師持續教學專業精進、課程創新及提供教學資源協助，分別以創新課程（產學成果導向課程、跨域協作課程、自主學習課程、在地連結健康促進課程、師生運算思維素養提升）及教學精進與社群經營和優秀教學助裡選拔等計畫執行。
成果
創新課程「產學成果導向課程」強調課程與產業的對接，發展「企業出題，學生解題」的學用合一創新模式，加強學生的實務性專業能力；「跨域協作課程」目的為結合不同專業的課程，雙方師生跨領域教學，共同合作，協力產出實作成果；「自主學習課程計畫」主要目標為期望學生擔任學習的主人，教師則擔任輔導角色，學生針對課程內容分組研擬相關主題的探討方式，讓學生找回學習的動機與培養自主學習能力；「在地連結健康促進課程」是以「地方需求」作為課程內容設計參考重點，將成果展現場域延伸至社區與醫院，分別用PBL模式（結合課程與師生團隊）、小市集模式和工作坊模式進行；「師生運算思維素養提升」旨在培養大學生具備運用程式語言之能力，透過「程式設計」相關研習活動、開設「Python程式設計」遠距課程、推展「程式設計融入課程補助計畫」及辦理「程式設計競賽」等方式，促進本校50%大學部學生修讀過程式設計相關課程。
「教學精進與社群經營」計畫以「辦理教師專業成長研習活動」、「遴選優良教師及其成果」、「師生共組教學創新師生成長社群」，提供全校教師從個人精進到團隊成長之專業生涯所需的協助與支援機制，協助教師專業發展並創新其教學、設計有效提升學生學習成效之策略，另搭配「大學教師至高中實地上課」，實踐大學之社會責任，拓展高中生對於大學專業學域與職涯之視野。
「卓越TA選拔」透過教學助理選拔、辦理教學助理培訓活動與優秀教學助理分享會，進行教學助理工作推展並協助整體教學品質精進。
「深耕計畫營運統籌」由高教深耕計畫辦公室定期召開計畫績效管考會議、助理會議、專案教師及種子教師績效管考等會議，持續進行經費執行進度追蹤與資本門訪視，並透過計畫新網站的建立等宣傳方式，確實達到計畫執行目標及成效。
亮點
產學成果導向課程共10門課程，透過數位敘事方式，將蒐集來的資料加以爬梳整理，利用互動問答、影音短片、互動小遊戲、懶人包、互動式圖表、地圖等多種形式完成專案，像「華航罷工那天，我在桃園機場」、「我的地方創生之路」等。
跨域協作課程共2案4門課程，透過不同學科領域的老師與學生組合，共同達成跨域整合與協作的目標；像應美系與英文系合作的學生圖文創作跨域合作，進行有聲書、繪本等製作。
自主學習課程計畫108年度共29門課程執行，透過學生自主進行主題的探討整，用服務學習、成果展演、參訪、影片拍攝與作品研發等，培養學生擔任學習的主人。
在地連結健康促進課程提供學生學用合一的機會，將學習場域由教室延伸至社區及醫院，108年度PBL模式課程共3組與師生團隊3組，工作坊模式共6門課程申請，小市集模式共2門課程申請。
師生運算思維素養提升計畫辦理「程式設計」16場研習活動，「Python程式設計」遠距課程共計947名大一新生修讀課程，「程式設計融入課程」修課學生數為1,902人，「自主學習-程式設計」課程共23名學生完成自學修課及辦理2場「程式設計競賽」等，以培養大學生具備運用程式語言之能力。
「教學精進與社群經營」108年度辦理23場教師專業成長研習活動並持續辦理遴選優良教師及教學成果獎勵申請，「師生共組教學創新師生成長社群」共有7個學院提出14案申請；同時「大學教師至高中實地上課」持續與板橋高中合作推動選修課程，分別開設「影像魔法學─影像文化溝通與影視創作」教導學生拍攝與製作影片，及「金融智慧＆商業個案探討」，讓學生學習投資實務與觀念。
教學助理扮演師生間橋樑的角色，為協助教學助理確實瞭解教學助理制度之精神與協助教學內容，透過「卓越TA選拔」每年進行教學助理選拔，並辦理10場教學助理培訓活動與5場優秀教學助理分享會，讓教學助理工作得順利推展並協助整體教學品質精進。
「深耕計畫營運統籌」於108年度辦理1場高教深耕計畫工作說明會、4場期中績效管考會議、2場專案教師及2場種子教師績效管考會議，並定期進行資本門參訪，經費、計畫績效追蹤與成效評估；同時建置新版高教深耕計畫網站，並每月彙整各單位活動宣傳資訊和成果更新。