【外語教學與數位學習資源中心】英語自學（SLC）與中高級數位課程（AIEDL）

年度

內容

成果

本計劃針對三大方向規劃與執行：

A. 改進與推出豐富的自主學習資源與課程

提供豐富多元的自修課程

於「輔仁英語網路學院」開設共50門自修課程；108至109年間，課程參與總人次由1495人成長至1951人，成長率30%；頻繁使用英語自學資源人數更由88人成長至152人（成長73%）。
此外，英語自學中心持續開設5門40點自學學分課程，透過修讀本課抵免大二外語學分人次更由28人成長至92人，成長率228%。

持續更新自學教材
因應行動化學習趨勢，新增兩門 Voiceabc 英語發音課程，讓學生透過應用程式App，隨時隨地進行英語自學。此外，每月英語自學中心於臉書粉絲專頁推出主題式文章與跨文化影片，並設計問題讓學生進行英語段落寫作與口說練習。

VoiceABC英語發音自修課程
 
英語自學中心臉書粉絲專頁：跨文化影片貼文


B. 自學點數制度納入體制，提供英語自主數位學習之漸退式支架
自學點數制度：全國首創自學認證系統

本中心提供有效記載學生英語自學點數之學習平台，而本學年英語自學問卷的結果顯現，此點數制度的落實受到學生的認可、納入課程之規劃符合學生的需求，且有助於學生英語、學習動機與自學規劃能力上的提升。


英語自學點數制度融入共同英文課程規定
老師一開始有許多雜音，至今由執行率可見認同度增高：

C. 培訓人員、舉辦活動，以活絡輔大數位與實體英語自學環境
培訓4位英語自學導航員、3位自學成果研究員、7位實體與線上課程小老師與24位遠距課程助教，共計38位新進人員，協助推動課程及活動。此外，於每學期各舉辦一場自學活動，參與人數共計3003人；活動包含四大項目：

亮點

創新變革：遊戲教學，行動學習
積極推廣行動教學與遊戲化學習，透過舉辦「桌遊列國」活動，使學生透過桌遊增進口語表達能力；並與外語學院課程合作，製作聖誕畫展主題之擴增實境學習遊戲，成功激發學生學習動機。此外，於108-2學期推出的「Project Alexia 2.0艾雷夏計劃2.0」自學方案，結合解謎故事及真人互動要素，達到遊戲式學習之成效。
桌遊列國活動：透過「妙語說書人」桌遊，訓練學生英語口說
 
【Project Alexia 2.0艾雷夏計劃2.0】教材插圖

與外語學院課程合作，結合聖誕畫展活動之擴增實境遊戲宣傳圖

跨域學習：英語教師增能
專業英文(ESP)：針對十大專業系所英語需求，建構專業英語自學資源網頁；並設計專業英語自學活動，集結為「專業英文自主學習活動資源書」，於大一與大二英文課堂中執行，引導學生進行專業英文自學，提升就業競爭力。

專業英語「系所專頁」頁面

 
全英授課(EMI)教師社群：由14位各系老師參加EMI英語授課教師增能課程，由魏亦淳老師擔任召集人，分享相關教學經驗與知識，培養教師在課堂中使用英語作為教學語言，為未來開課時做足準備。

EMI英語授課教師增能課程：由曾明怡老師進行經驗分享

於教師增能課程製作同理心地圖

英語自學活動成效研究：研究本校學生進行英語自主學習之反思經驗，並根據研究成效，改進109年自學問卷設計。

影音專區

• 【1091 英語影音競賽_A組】第一名

  輔大英語自學中心 1091 英語影音競賽【E世代就業競爭力: 製作多媒體影片】 得獎學生：林沛辰/黃裕晰/陳葦庭

• 【1091 英語影音競賽_B組】第一名

  輔大英語自學中心 1091 英語影音競賽【E世代就業競爭力: 製作多媒體影片】 得獎學生：趙李添一/陳曦/黃于瑛/邱梓毓

• 【1091 英語影音競賽_C組】評審獎

  輔大英語自學中心 1091 英語自學競賽【E世代就業競爭力：製作多媒體影片 E-Project】 得獎學生：鄭律竺